分析 該人工濕地輸入的污水中含有有機物,有機物中含有能量.人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產者所固定的太陽能,生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力有一定的限度.生物物種豐富度的增加屬于群落演替中的次生演替,其群落生態(tài)位的變化趨勢是多樣性增加.人工生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是設法調整能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分.
解答 解:(1)人工生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是設法調整能量流動關系,實現(xiàn)了能量多級利用,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分.
(2)該人工濕地中的浮游藻類等植物生長迅速,其主要原因是微生物將污水中有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽,為藻類等植物提供了充足的含N、P的無機鹽等.
(3)實地調查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落生態(tài)位的變化趨勢是多樣性增加,隨之其營養(yǎng)結構趨于復雜,抵抗力穩(wěn)定性增強.
(4)人工濕地只能凈化一定量的污水,因此不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化,還應該加強對污染源的控制,理由是生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的.
(5)蘆葦能分泌抑制藻類生長的物質,兩者屬于競爭關系.
故答案為:
(1)合理調整了能量流動關系,實現(xiàn)了能量多級利用
(2)含N、P的無機鹽和二氧化碳
(3)抵抗力
(4)自我調節(jié)能力是有限的
(5)競爭
點評 本題以濕地生態(tài)系統(tǒng)為載體考查生態(tài)系統(tǒng)結構和功能以及群落的演替和分解者作用;理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸全過程的物質變化可分為三個階段:
①C6H12O6→丙酮酸;
②丙酮酸+H2O→CO2+[H];
③[H]+O2→H2O,
下列與此相關的敘述中正確的是( )
A.第③階段反應極易進行,無需酶的催化
B.第②階段無ATP生成,第③階段形成較多的ATP
C.第①②階段能為其它化合物的合成提供原料
D.第①階段與無氧呼吸的第①階段不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用呼吸抑制劑處理人體紅細胞,下列物質吸收量顯著減少的一組是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥⑧ | B. | ①④⑥⑦ | C. | ②③⑥⑦ | D. | ①④⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為能從良種母牛體內一次取得多枚卵子,可以采用注射促性腺激素的方法 | |
B. | 在過程③中,當一個精子進入卵細胞后會激發(fā)卵子發(fā)生透明帶反應等,其意義是防止多精入卵 | |
C. | 過程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩(wěn)定存在并表達,需要先將該基因與載體結合,檢驗人凝血因子基因是否導入受精卵的方法是運用目的基因探針進行檢驗 | |
D. | 過程⑥涉及的技術是胚胎分割移植技術 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在一定范圍內細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速度的關系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.該物質進入細胞的方式是自由擴散
B.該物質通過膜時必須與載體蛋白結合
C.該物質可能是水或甘油
D.該物質只能從濃度低的一側向濃度高的一側移動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質時,相對分子量減少了900,由此推知,此蛋白質所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( )
A.52,52 B.50,50 C.52,50 D.50,49
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為動、植物細胞亞顯微結構模式圖,請根據(jù)圖示分析回答:([]內寫數(shù)字上寫文字)
(1)植物細胞特有的細胞器是[ ] 、[ ] .
(2)合成脂質的細胞器是[ ] .
(3)進行光合作用的場所是[ ] .
(4)對蛋白質進行分類包裝的細胞器是[ ] .
(5)3是 ,它是 的主要場所,可被 染色.我們所喝的西瓜汁是來自西瓜細胞中的[ ],該結構中的液體稱為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作中影響其風味和品質的因素有鹽的用量、酒的種類和用量、發(fā)酵溫度和時間等 | |
B. | 腐乳味道鮮美,易于消化吸收,是因為其內含有多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸等營養(yǎng)成分 | |
C. | 泡菜制作利用了原核生物乳酸菌的發(fā)酵,腐乳制作主要利用了真核生物毛霉的發(fā)酵 | |
D. | 腐乳和泡菜的制作都需要在無氧條件下進行 |
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