7.下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞中DNA全部分布于細(xì)胞核,RNA只分布于細(xì)胞質(zhì)中
B.病毒中的DNA或RNA都可以儲(chǔ)存遺傳信息
C.吡羅紅染液可以將DNA染成紅色,甲基綠染液可以將RNA染成綠色
D.逆轉(zhuǎn)錄過程RNA是模板,DNA是產(chǎn)物,且需要RNA聚合酶的參與

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.
2、DNA和RNA的比較:

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中

解答 解:A、葉肉細(xì)胞中DNA主要分布于細(xì)胞核,此外葉綠體和線粒體內(nèi)也有少量DNA,RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中,細(xì)胞核內(nèi)也有少量RNA,A錯(cuò)誤;
B、病毒只有一種核酸,DNA或RNA,病毒中的DNA或RNA都可以儲(chǔ)存遺傳信息,B正確;
C、甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,C錯(cuò)誤;
D、逆轉(zhuǎn)錄過程RNA是模板,DNA是產(chǎn)物,且需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA和RNA的異同、核酸的種類及作用,DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因控制圖示相應(yīng)的生化途徑,若為隱性基因,相應(yīng)的生化途徑不能進(jìn)行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為紫色,黃色和藍(lán)色色素均存在時(shí)表現(xiàn)為綠色,三種色素均不存在時(shí)表現(xiàn)為白色。)請(qǐng)回答下列問題:

(1)野茉莉花共有________種基因型和________種表現(xiàn)型。

(2)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

(3)若要驗(yàn)證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個(gè)體自交來驗(yàn)證,為什么?____________,因?yàn)?u> 。

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃岡高三3月份質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A.面對(duì)病原體時(shí),身體非特異性免疫啟動(dòng)的時(shí)間較特異性免疫早

B.T細(xì)胞會(huì)辨識(shí)并裂解被病毒感染的細(xì)胞

C.特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化

D.若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結(jié)構(gòu),就可利用基因工程技術(shù)來生產(chǎn)該蛋白作疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞的生命歷程中會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)
B.造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞
C.通過組織培養(yǎng)可將植物細(xì)胞培育成新植株
D.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是( 。
A.脂肪細(xì)胞被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
B.細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)
C.口腔上皮細(xì)胞中線粒體被甲基綠染成藍(lán)綠色
D.人的紅細(xì)胞吸水漲破的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.假設(shè)在一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中,A、B、C是最初的三個(gè)種群,A是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,B、C的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系如圖所示.在一段時(shí)間后,引入物種D,B、C、D三個(gè)種群生物數(shù)量的增減情況如圖所示,據(jù)圖分析回答:

(1)請(qǐng)寫出a~b段時(shí)三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈A→B→C.
(2)根據(jù)曲線C在c~d段下降,請(qǐng)推測(cè)引入的物種D和C之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(3)若在d點(diǎn)以后的某一時(shí)間,D大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)B種群密度變化是先增加后減少最后趨于穩(wěn)定.
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,恢復(fù)力(抵抗力/恢復(fù)力)穩(wěn)定性更高.

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某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖l所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析:

(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力,其基礎(chǔ)是______________________________。

(2) 圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是 ,乙和丙的關(guān)系為__________________________。

(3)圖2中漏畫了一個(gè)箭頭,該箭頭是________(用格式“××→××”表示)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是

①體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高

②體積越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高

③相對(duì)表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高

④相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖,1-10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)

B.5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同

C.8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)

D.9號(hào)內(nèi)含有糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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