A、從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖 |
B、E→F過程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)一般沒有使用價(jià)值 |
C、E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 |
D、植株D和G中的染色體組數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì) |
B、可卡因能使突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體失去作用 |
C、可卡因使突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)增多 |
D、可卡因不能用作醫(yī)療麻醉劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物鏡4×目鏡10× |
B、物鏡4×目鏡16× |
C、物鏡40×目鏡10× |
D、物鏡40×目鏡16× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
遺傳病 | 遺傳方式 | 夫妻基因型 | 優(yōu)生指導(dǎo) | |
A | 抗維生素D佝僂病 | 伴X染色體顯性遺傳 | XaXa×XAY | 選擇生女孩 |
B | 紅綠色盲癥 | 伴X染色體隱性遺傳 | XbXb×XBY | 選擇生男孩 |
C | 白化病 | 常染色體隱性遺傳 | Aa×Aa | 選擇生女孩 |
D | 并指癥 | 常染色體顯性遺傳 | Tt×tt | 產(chǎn)前基因診斷 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性 |
B、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、保護(hù)可可西里的植被 |
D、藏羚羊的羊絨很值錢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這段多肽鏈形成過程中會脫掉5個(gè)水分子 |
B、這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用 |
C、若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
D、決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GTA |
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