【題目】關(guān)于探究酵母菌的呼吸方式實驗的敘述,錯誤的是:

A.實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

B.在探究有氧呼吸的實驗過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2

C.實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

【答案】D

【解析】

探究酵母菌細胞呼吸方式實驗裝置如圖:

實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸,其中質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳,澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳;實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。

A、實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌,并去除溶液中的O2,A正確;
B、酵母菌有氧呼吸過程中有CO2產(chǎn)生,所以在探究有氧呼吸的實驗過程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2,以防止干擾實驗結(jié)果,B正確;
C、該實驗的自變量是有無氧氣,溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜,C正確;
D、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,所以不能通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式,D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
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【題目】小麥黃化(失綠)是高等植物基因突變導(dǎo)致葉綠素含量下降的現(xiàn)象?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2的酶活性顯著高于野生型。下圖所示兩條曲線分別為兩種類型水稻在不同光照強度下的CO2吸收速率。下列敘述正確的是(

A.曲線AB與縱坐標的交點相同代表呼吸速率相同

B.曲線B表示突變型水稻,其光飽和點對應(yīng)的光照強度較低

C.P點處突變型和野生型水稻的真(總)光合速率一定相同

D.低于P點時,限制突變型小麥光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

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【題目】圖甲表示玉米種子萌發(fā)過程中干重的變化,圖乙表示萌發(fā)過程中O2消耗量和CO2生成量的變化。據(jù)圖可得出的結(jié)論是(

A.種子萌發(fā)初期主要進行有氧呼吸

B.萌發(fā)的種子在a點時開始進行光合作用

C.a點前干重減少主要是由于細胞呼吸消耗有機物

D.圖乙兩條曲線相交時,有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等

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【題目】為研究不同濃度的NaCl溶液對某植物光合色素含量的影響,科研人員進行了相關(guān)實驗,研究結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖回答下列問題。

1)葉綠體中的色素分布在____________上,主要吸收____________光。

2)提取光合色素時,需在研缽中加入綠葉、__________、SiO2CaCO3,其中CaCO3的作用是_________。色素分離的原理是___________________________________。

3)細胞代謝中容易產(chǎn)生自由基,自由基會攻擊生物膜的支架——____________,從而破壞生物膜。類胡蘿卜素能消除自由基,保護生物膜結(jié)構(gòu)的完整性。實驗表明,隨著NaCl濃度的升高,實驗植株的類胡蘿卜素含量逐漸____________,因而其光合作用____________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)的場所受到破壞的程度增大,該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化是____________。

4)經(jīng)136mmol/LNaCl溶液處理的植株,生長緩慢、植株矮小,其原因是_____________________。

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【題目】研究人員從青霉菌中提取淀粉酶,在不同溫度條件下分別催化(等量且足量)淀粉發(fā)生水解反應(yīng),相同時間內(nèi)其產(chǎn)物的相對含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 淀粉酶的最適溫度在1550°C之間

B. 45°C條件下,可通過增加底物濃度提高酶活性

C. 55°C條件下,可通過增加酶量提高產(chǎn)物的相對含量

D. 45°C條件下比40°C條件下酶降低反應(yīng)活化能的作用明顯

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【題目】下圖1為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在X處給予適宜刺激,測得電位變化如圖2所示。下列說法正確的是

A.未受刺激時,電流表測得的為靜息電位

B.興奮傳導(dǎo)過程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向為b→a

C.在圖2中的t3時刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D.t1t2,t3t4電位的變化分別是Na內(nèi)流和K外流造成的

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【題目】果實在成熟之后發(fā)生的細胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變,是果實成熟達到可食程度的標志.下圖為香蕉成熟后細胞中CO2釋放量和乙烯含量變化曲線,有關(guān)分析正確的是

A. 呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增 B. 乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成量增加

C. 呼吸躍變是果實成熟的標志 D. 乙烯的增加促進了果實的發(fā)育

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【題目】下圖是將棉花植株的頂芽摘除前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是(

A.棉花植株的生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)

B.高濃度的生長素能抑制側(cè)芽的生長

C.高濃度的細胞分裂素能促進側(cè)芽的生長

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【題目】某研究小組用放射性同位素分別標記噬菌體,然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),如圖所示。一段時間后,分別進行攪拌、離心,并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是

A.甲組的懸浮液含極少量標記的噬菌體DNA,但不產(chǎn)生含的子代噬菌體

B.甲組被感染的細菌內(nèi)含有標記的噬菌體DNA,也可產(chǎn)生不含的子代噬菌體

C.乙組的懸浮液含極少量標記的噬菌體蛋白質(zhì),也可產(chǎn)生含的子代噬菌體

D.乙組被感染的細菌內(nèi)不含標記的噬菌體蛋白質(zhì),也不產(chǎn)生含的子代噬菌體

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