分析 分析題圖:①線粒體,②細胞質(zhì),③內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④染色質(zhì),⑤中心體,⑦核仁,⑧核孔,⑨高爾基體,10核糖體.
分泌蛋白的形成過程:在核糖體上翻譯出的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進一步的加工,成為成熟的蛋白質(zhì).接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運輸?shù)郊毎,小泡與細胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細胞外.
解答 解:(1)此圖沒有細胞壁,葉綠體、液泡,表示動物細胞的模式圖,細菌是原核生物,細胞中無核膜包裹的細胞核.
(2)5中心體是與動物細胞增殖有關(guān)的細胞器,細胞核包括核膜、核仁、染色質(zhì),其中核仁與rRNA形成有關(guān),核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA構(gòu)成的細胞器.因此核仁與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu).
(3)淀粉酶是分泌蛋白質(zhì),在核糖體中合成.與分泌蛋白合成、加工、分泌有關(guān)的細胞器有10核糖體、3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9高爾基體、1線粒體淀粉酶通過外排的形式進入口腔.該方式體現(xiàn)了細胞膜結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性有關(guān).
故答案為:
(1)有細胞壁,葉綠體、液泡 無核膜包裹的細胞核
(2)5 中心體 7 核仁
(3)10核糖體 3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9高爾基體 外排 流動性
點評 本題考查動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有催化作用 | B. | 能為生命活動提供能量 | ||
C. | 參與組成細胞結(jié)構(gòu) | D. | 具有微量和高效的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA含有胞嘧啶,RNA不含胞嘧啶 | B. | 一種病毒同時含有DNA和RNA | ||
C. | 原核細胞中既有DNA,也有RNA | D. | 線粒體、葉綠體和核糖體都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程稱為基因的表達 | |
B. | 黃果皮植株的基因型可能有兩種 | |
C. | BbTt的個體自交,后代中白果皮:黃果皮:綠果皮=9:6:1 | |
D. | 圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有纖維素的細胞 | B. | 能進行有氧呼吸的細胞 | ||
C. | 不能進行光合作用的細胞 | D. | 有擬核的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪酸、脂肪酶、膽固醇 | B. | 生長激素、胰島素、性激素 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 淀粉、蔗糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬吸樹汁,螳螂捕蟬,黃雀在后 | |
B. | 置于陽臺上的水箱,內(nèi)有金魚、蟹、水草、沙石、水、金魚食物 | |
C. | 一塊草地,生活著大量田鼠 | |
D. | 小池塘,生活著小魚、大魚和浮游植物 |
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