某種蝴蝶紫翅（P）對黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對白眼（g）為顯性，兩對

基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．上述親本的基因型是PpGgxPPgg

B．上述親本的基因型是PpGgxppgg

C．F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合體所占比例是2/3

D．F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配1，其中純合體所占比例是1/2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二理10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點（b點為電表②兩接線端之間的中點），檢測各位點電位變化。正確的是

A．電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的

C．興奮由b傳導到c時，發(fā)生電信號至化學信號至電信號的轉(zhuǎn)換

D．若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省北校區(qū)高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中應(yīng)采取的最佳方式分別是（ ）

① 鑒別一只白兔是否為純合子　

② 鑒別一株小麥是否為純合子　

③ 不斷提高水稻品種的純合度　

④ 鑒別一對相對性狀的顯隱性關(guān)系

A. 雜交、測交、自交、測交

B. 測交、自交、自交、雜交

C. 雜交、測交、自交、雜交

D. 測交、測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有以下牽�；ǖ乃慕M雜交實驗，請回答下列問題。

A組：紅花×紅花一紅花、藍花

B組：藍花×藍花一紅花、藍花

C組：紅花×藍花一紅花、藍花

D組：紅花×紅花一全為紅花

其中，A組中子代紅花數(shù)量為298，藍花數(shù)量為101；B、C組末統(tǒng)計數(shù)量。

（1）若花色只受一對等位基因控制，則 組和 組對顯隱性的判斷正好相反（每空1分）。

（2）有人對實驗現(xiàn)象提出了假說：花色性狀由三個復(fù)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a為顯性。若該假說正確，則B組同學所用的兩個親代藍花基因型組合方式是 。

（3）若（2）中所述假說正確，那么紅花植株的基因型可能有 種, 為了測定其基因型，某人分別用AA和aa對其進行測定

①若用AA與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是 。

②若用aa與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時，對噬菌體的DNA用32P標記，讓其中一個己標記的噬菌體去侵染未標記的細菌，最后釋放出100個噬菌體，下列正確的是（ ）

A．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．最后釋放出的100個噬菌體中，有98%噬菌體的DNA含31P

C．標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D．標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在野生型果蠅種群中偶爾發(fā)現(xiàn)一只棒眼突變型雌果蠅，雜交實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．控制棒眼的基因位于x染色體上

B．突變型對野生型為隱性性狀

C．親本中的突變型雌果蠅為雜合子

D．F1中雄果蠅全部為突變型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個患某種遺傳病的女兒和一個表現(xiàn)正常的兒子。若這個表現(xiàn)正常的兒子與一個患有該病的女子結(jié)婚，他們生出一個女兒表現(xiàn)正常的概率是（ ）

A．2/3 B．4/9 C．1/6 D．1/3

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市七校聯(lián)考高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里實驗的敘述中，正確的是

A．加熱殺死后的S型細菌中DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性

B．在轉(zhuǎn)化過程中，加熱殺死后的S型細菌中的DNA沒有進入R型活細菌的細胞中

C．艾弗里的實驗中，加入S型細菌的DNA后，只有部分R型細菌轉(zhuǎn)化為了S型細菌

D．加熱殺死后的s型細菌也能使小鼠的體細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的有（ ）

①細胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的

②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率

③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結(jié)果

④細胞衰老表現(xiàn)為細胞核體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低

⑤細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達

⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

⑦癌細胞比正常細胞分裂周期長

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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