在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是

①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉

⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔離 ⑦授粉后自然發(fā)育

A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。

（2）實驗原理：還原性糖可用 試劑，淀粉可用 來檢測。

（3）實驗器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。

（4）實驗步驟：

①用研缽將一種茅草根磨碎，過濾，取其濾液。

②取A、B兩支試管，各加入2 mL濾液。

③往A試管中加入 ，搖勻，放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。

④往B試管中加入 ，觀察試管中的顏色變化。

（5）可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析

⑤ 。

⑥ 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用高倍顯微鏡的觀察順序是 （ ）

①順、逆時針轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到調(diào)清物像為止

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對準通光孔

③在低倍鏡下看清物像，再把目標移到視野中央

A．①②③ B．③②① C．②③① D．③①②

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖，有關(guān)說法正確的是

A．過程1、2一般發(fā)生于RNA病毒的體內(nèi)

B．過程1、3、5一般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi)

C．過程2、3、4發(fā)生于具細胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)

D．過程1-5不可能同時發(fā)生于同一個細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法，正確的是

①細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存。

②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致

③若卵原細胞的基因型為AaBb，則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細胞

④在性狀分離比的模擬實驗中，用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)一定要相等

⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀的

⑥沒有突變，進化就不能發(fā)生。

A．①②⑥ B．③④⑤

C．②⑤⑥ D．A、B、C都不對

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞的生命歷程,下列敘述中正確的是

A．細胞內(nèi)進行mRNA的合成說明該細胞已經(jīng)發(fā)生分化

B．衰老細胞會發(fā)生細胞代謝減慢，酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象

C．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

D．癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對照

B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省盤錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，是一種對環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細胞行為。下圖中，甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。下列說法正確的是：

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B．若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，2屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準確和迅速

C．若乙圖所示的靶細胞是垂體細胞，則其所接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D．人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應(yīng)為丙

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)有關(guān)材料作答。

I．植物光合作用吸收的CO2,與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點。光照強度增加到某一點時，再增加光照強度光合強度也不增加，該點的光照強度稱為光飽和點。a〜d四種植物的單個植株在自然C02濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如下表

植物種類

光補償點（klx）

光飽和點（klx）

a

1～2

30～80

b

0．2～0．3

50～80

c

0．5～1．5

20～50

d

0．1～0．2

5～10

（1）植物細胞產(chǎn)生CO2的具體部位是_____________；利用CO2的具體部位是______________。

（2）光照強度為0．4klx時，表格中________植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。

（3）僅考慮溫度和CO2含量的影響，在溫度較高,CO2較小的密閉溫室中，植物的光補償點較________。大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點要高，主要原因是_______________。

Ⅱ．科學(xué)家在黑暗時，把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有AD和Pi的緩沖溶液中（如下圖），一段時間后有ATP產(chǎn)生。

（4）為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細胞，再用_________法分離。

（5）上述實驗結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是___________，據(jù)此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是________________。

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