（2015秋•德宏州校級期末）觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時，下列操作不正確的是（ ）

A．制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B．先在低倍鏡下找到細(xì)胞，再用高倍鏡觀察

C．隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)

D．若視野比較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•吉林校級期末）下列有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．圖中蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成

B．該蛋白質(zhì)共有126個肽鍵

C．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

D．該蛋白質(zhì)的R基中共含16個氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某基因型為AaBb的二倍體番茄（基因A、a和B、b分別位于不同的同源染色體上），自交后代中出現(xiàn)一株基因型為AaBbb的個體．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．一定是親本減數(shù)第二次分裂時出現(xiàn)差錯而形成
B．該個體細(xì)胞內(nèi)最多時可含有5個染色體組
C．可產(chǎn)生6種基因型分別為AB、Ab、Abb、ABb、aB、abb的花粉
D．它的形成屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中，正確的是（　�。�
A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，以獲得含有32P標(biāo)記的噬菌體
C．摩爾根運用類比推理法證明了基因在染色體上
D．基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖中可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是圖（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•科爾沁區(qū)期末）銀杏和大熊貓都被譽為生物界的“活化石”，它們的細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體．

A．①②⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列屬于微量元素的一組是（ ）

A．C、H、N、P、Mn

B．Cl、Fe、S、N、Mg

C．B、Cu、Zn、Mn、Mo

D．N、P、K、Cu、Fe、I

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州二模）在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是（ ）

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）下列與動物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（ ）

A．需用胰蛋白酶處理組織，但要控制加入的酶量和處理的時間，防止損傷細(xì)胞

B．動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)

C．培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對維持培養(yǎng)液的PH值有重要作用

D．“細(xì)胞在傳至10﹣50代左右時，增殖會逐漸緩慢，以至于完全停止”的主要原因是接觸抑制

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同步練習(xí)冊答案