人體心肌細胞比表皮細胞中顯著多的細胞器是

A.線粒體          B.中心體          C.高爾基體        D.內質網(wǎng)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜的敘述,不正確的是(雙選)(  )

A.膜的流動性是生物膜相互轉化的基礎

B.多肽的形成與生物膜直接有關

C.胰腺細胞比表皮細胞的高爾基體膜更新快

D.乳酸菌分解丙酮酸與生物膜有關

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科目:高中生物 來源:安徽省巢湖市示范高中2010屆高三四校聯(lián)考(二)生物試卷 題型:綜合題

下圖(一)為某細胞模式圖的一部分,圖(二)a—h為細胞器或細胞的某一結構(圖(二)中各結構放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):

(1)圖(一)中①和④分別表示的細胞器是                    
(2)圖(二)的a – h中控制物質進出的細胞結構是[    ],它的功能特點是           
(3)圖(二)的a – h中具有單層膜的細胞器是[     ](填字母),c結構上的⑥是
            。圖(二)中能產(chǎn)生ATP的結構是[     ](填字母)
(4)若圖(一)是人體內具有分泌功能的胰島細胞,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,在圖二中a – h中(除c以外),胰島細胞所含有的細胞器數(shù)目一定較多的是[    ]
            。
(5)圖(一)(二)中能發(fā)生堿基互補配對過程的結構有                    
(6)比較人體的心肌細胞與表皮細胞,        細胞含有圖(二)中的e結構更多。
(7)如果圖(一)細胞具有明顯的b結構,則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?       
原因是                                              。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖(一)為某細胞模式圖的一部分,圖(二)a—h為細胞器或細胞的某一結構(圖(二)中各結構放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):

(1)圖(一)中①和④分別表示的細胞器是                     。

(2)圖(二)的a – h中控制物質進出的細胞結構是[    ],它的功能特點是           

(3)圖(二)的a – h中具有單層膜的細胞器是[     ](填字母),c結構上的⑥是

                。圖(二)中能產(chǎn)生ATP的結構是[     ](填字母)

(4)若圖(一)是人體內具有分泌功能的胰島細胞,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,在圖二中a – h中(除c以外),胰島細胞所含有的細胞器數(shù)目一定較多的是[    ]

                          。

            (5)圖(一)(二)中能發(fā)生堿基互補配對過程的結構有                     。

            (6)比較人體的心肌細胞與表皮細胞,         細胞含有圖(二)中的e結構更多。

            (7)如果圖(一)細胞具有明顯的b結構,則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?       

原因是                                               。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖(一)為某細胞模式圖的一部分,圖(二)a—h為細胞器或細胞的某一結構(圖(二)中各結構放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):

 

(1)圖(一)中①和④分別表示的細胞器是                    

(2)圖(二)的a – h中控制物質進出的細胞結構是[    ],它的功能特點是      。

(3)圖(二)的a – h中具有單層膜的細胞器是[    ](填字母),c結構上的⑥是    。圖(二)中能產(chǎn)生ATP的結構是[     ](填字母)

(4)若圖(一)是人體內具有分泌功能的胰島細胞,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,在圖二中a – h中(除c以外),胰島細胞所含有的細胞器數(shù)目一定較多的是[   ]       。

(5)圖(一)(二)中能發(fā)生堿基互補配對過程的結構有                     。

(6)比較人體的心肌細胞與表皮細胞,         細胞含有圖(二)中的e結構更多。

(7)如果圖(一)細胞具有明顯的b結構,則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?       

原因是                                               。

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