A. | 5種 | B. | 10種 | C. | 15種 | D. | 20種 |
分析 本題是對組成蛋白質(zhì)的種類氨基酸、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的考查,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基團(tuán)不同可以分為20種,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中DNA中脫氧核苷酸的個數(shù):mRNA中核糖核苷酸的個數(shù):蛋白質(zhì)中氨基酸的個數(shù)=6:3:1.
解答 解:由于DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)錄形成的mRNA是單鏈結(jié)構(gòu),在翻譯過程中mRNA上三個連續(xù)的堿基編碼一個氨基酸,稱為一個密碼子,由此可知,基因中的堿基數(shù)與mRNA的堿基數(shù)及蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目之比是6:3:1.
由題意可知某具有遺傳效應(yīng)的基因只有30個堿基對,則由它控制合成的蛋白質(zhì)所具有的氨基酸數(shù)目最多是30×2÷6=10個.
組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基團(tuán)不同可以分為20種,所以該具有遺傳效應(yīng)的基因所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的氨基酸種類最多只有10種.
故選:B.
點評 本題的知識點是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中DNA中脫氧核苷酸的個數(shù)、mRNA中核糖核苷酸的個數(shù)、蛋白質(zhì)中氨基酸的個數(shù)的關(guān)系,對于轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1 A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè) | |
B. | 圖1運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+ | |
C. | 圖2興奮傳導(dǎo)過程中,動作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減 | |
D. | 圖2②處 K+通道開放;④處Na+通道開放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和$\frac{1}{2}$ | B. | 6和$\frac{1}{2}$ | C. | 3和$\frac{1}{4}$ | D. | 4和$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入的呼吸底物是葡萄糖 | |
B. | 過程①沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段 | |
C. | 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足 | |
D. | 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制 | |
B. | 細(xì)胞衰老、代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝減弱 | |
C. | 細(xì)胞衰老,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng) | |
D. | 與凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因突變 | B. | 染色體數(shù)目變異 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 可能是男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒能夠單獨完成各種生命活動 | |
B. | 生命活動離不開細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)菌本身不能夠單獨完成各種生命活動 | |
D. | 多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動 |
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