人的卵子和精子結(jié)合成為受精卵是發(fā)生在（　�。�
A、陰道B、子宮C、輸卵管D、卵巢
考點：受精作用,動物胚胎發(fā)育的概念
專題：
分析：本題是考查受精作用與動物胚胎發(fā)育過程．精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)完成受精，并開始細(xì)胞分裂進行初期發(fā)育，并且一邊發(fā)育一邊向子宮移動，受精卵形成胚泡，胚泡植入子宮內(nèi)，并繼續(xù)在子宮內(nèi)發(fā)育形成胎兒．
解答： 解：A、陰道不是受精的場所，A錯誤；
B、子宮是胚胎發(fā)育的場所，不是受精的場所，B錯誤
C、輸卵管是受精和早期胚胎發(fā)育的場所，C早期；
D、卵巢是產(chǎn)生卵細(xì)胞的場所，不是受精的場所，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是受精作用的場所，胚胎發(fā)育的場所，對受精作用與胚胎發(fā)育過程的了解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蝸牛的有條紋（A）對無條紋（a）為顯性．在一個地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋（AA）個體占55%，無條紋個體占15%，若蝸牛間進行自由交配得到F1，則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是（　�。�
A、30%，21%
B、30%，42%
C、70%，21%
D、70%，42%

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科目：高中生物 來源： 題型：

科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園，進行物種豐富度的調(diào)查，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷正確的是（　　）
A、純茶園物種數(shù)變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害
B、杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大
C、梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時最為復(fù)雜
D、人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是與豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把（　�。�
A、N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3
B、HN03轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3
C、N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹O
 
-
3
D、NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹0
 
-
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A、血紅蛋白B、葡萄糖
C、二氧化碳和氧D、乙酰膽堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種蝸牛形成的上下相互疊壓的群體中，位于下方的個體通常發(fā)育成雌性，而位于上方的個體則通常發(fā)育為雄性．這一事實不能表明環(huán)境因素會影響（　�。�
A、雌雄性別分化
B、性染色體組成
C、遺傳信息執(zhí)行
D、細(xì)胞分化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)能夠保持動態(tài)平衡，主要是因為具有（　�。�
A、相對穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán)
B、自動調(diào)節(jié)能力
C、穩(wěn)定的能源和生產(chǎn)者
D、大量的生產(chǎn)者和消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是（　　）
A、甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲
B、甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
C、甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
D、甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答I、II小題：
Ⅰ．將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液．取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計）：
（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是
 
；磚紅色較深的試管是
 
，顏色較深的原因是
 
；不變色的試管是
 
，不變色的原因是
 
．
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是
 
．
（3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度．你怎樣設(shè)計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設(shè)計思路）
 

Ⅱ．同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大，為了探究兩塊土地上產(chǎn)量不同的原因，請根據(jù)所學(xué)知識提出一個值得研究的課題（要求寫出課題的題目）．
 
．

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同步練習(xí)冊答案