14．2008年四川汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震時(shí)，人們驚慌失措，爭(zhēng)相躲避，這時(shí)人體生理上可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
①腎上腺素分泌增加
②體溫快速升高
③高級(jí)神經(jīng)中樞高度興奮
④機(jī)體耗氧量增加．
A．只有一項(xiàng)正確B．有二項(xiàng)正確C．有三項(xiàng)正確D．有四項(xiàng)正確

分析 在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高，反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征．

解答 解：①地震時(shí)，人們驚慌失措，腎上腺素分泌增加，提高人的應(yīng)激能力，表現(xiàn)為警覺(jué)性提高，①正確；
②由于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，人的產(chǎn)熱量和散熱量處于動(dòng)態(tài)平衡，體溫不可能太大變化，②錯(cuò)誤；
③地震時(shí)，人們驚慌失措，甲狀腺激素分泌增加，使得高級(jí)神經(jīng)中樞高度興奮，③正確；
④地震時(shí)，人們驚慌失措，甲狀腺激素分泌增加，提高人的代謝水平，機(jī)體耗氧量增加，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，解題的關(guān)鍵是理解甲狀腺激素和腎上腺激素的功能，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1表示的是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)裝置圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA．
（2）圖1中AB段說(shuō)明反應(yīng)速率大小主要與H2O2溶液的濃度有關(guān)．
（3）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過(guò)的土豆片，則產(chǎn)生的氣泡很少，原因是高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，使H2O2酶失活．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是土豆片的數(shù)量．
（5）曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是受H2O2酶濃度的限制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在曲線圖中，有M、N、O、Q四個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的下列敘述中，不正確的是（　　）
A．Q點(diǎn)時(shí)，溫度是影響光合速率的主要因素
B．N點(diǎn)時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C．M點(diǎn)時(shí)，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用
D．O點(diǎn)時(shí)，光合速率與呼吸速率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為研究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素，設(shè)計(jì)3個(gè)生態(tài)瓶，各瓶?jī)?nèi)的組成和條件如表所示：
生態(tài)系統(tǒng)組成
瓶號(hào)		光水草藻類浮游動(dòng)物泥沙
甲+++++
乙-++++
丙++++-
（注：“+”表示有；“-”表示無(wú)）
請(qǐng)回答：
（1）生態(tài)瓶應(yīng)封閉（填“密閉”或“開放”）．所選生態(tài)瓶必須透光，目的是使生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用．
（2）生態(tài)瓶中應(yīng)投放各種成分的生物，保證物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)正常進(jìn)行，從而早一定時(shí)期內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定．
（3）乙瓶中，藻類的種群密度將下降；甲瓶與丙瓶相比，穩(wěn)定性高的是甲瓶，原因是甲瓶有泥沙，泥沙中含有分解者．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率是20%，則浮游動(dòng)物要增加體重0.02Kg，大約需消耗植物0.1Kg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示某蛋白質(zhì)分子中一條多肽鏈，其中共有5個(gè)甘氨酸（C2H5O2N）且分別位于第1、8、20、23、30位．現(xiàn)去掉其中所有的甘氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈，則相對(duì)于原肽鏈，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若原肽鏈在這5個(gè)位點(diǎn)水解斷裂成四條肽鏈，則需要8個(gè)水分子
B．氨基和羧基分別至少增加3個(gè)
C．如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在-R（側(cè)鏈基團(tuán)）上
D．變化前后O原子的數(shù)目不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期；圖乙中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期．據(jù)圖分析，不正確的是
（　�。�
A．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短可能不同
B．處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
C．處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定都有染色單體存在
D．處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目一定加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
B．細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
C．相鄰兩個(gè)細(xì)胞間的信息交流全靠細(xì)胞間的接觸
D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某水稻植株（體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24）自交，所得子一代表現(xiàn)型及比例是寬葉抗�。簩捜~感病：窄葉抗�。赫~感病=5：3：3：1．
（1）若子一代出現(xiàn)該比例的原因是親本中某種基因型的花粉不育，則子一代寬葉抗病植株中基因型為雙雜合個(gè)體所占的比例為$\frac{3}{5}$．
（2）若純種寬葉感病植株與窄葉感病植株雜交的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一株窄葉感病個(gè)體，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋：
 ①植株發(fā)生基因突變，寬葉基因突變?yōu)檎~基因；
 ②植株發(fā)生染色體變異，含寬葉基因的染色體片段缺失．
（3）現(xiàn)有一種三體抗病水稻，細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條（染色體數(shù)為2n+1=25）．圖示①-④為其產(chǎn)生的配子類型圖（7號(hào)染色體標(biāo)號(hào)；A為抗病基因，a為非抗病基因），其中染色體數(shù)異常的雄配子不能參與受精作用，請(qǐng)回答：

①該減數(shù)分裂過(guò)程處于減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí)期的細(xì)胞中可觀察到12個(gè)四分體．
②現(xiàn)用非抗病水稻（aa）和該三體抗病水稻（AAa）雜交（不考慮基因突變和染色體交叉互換），已知正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻：非抗病=5：1，則反交實(shí)驗(yàn)的F1中非抗病水稻所占比例為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法，正確的是（　�。�
A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B．細(xì)胞的吸水和失水與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差無(wú)關(guān)
C．甘油進(jìn)人小腸絨毛上皮細(xì)胞既不需要載體蛋白，也不消耗能量
D．細(xì)胞吸收K+的速度與呼吸強(qiáng)度始終呈正相關(guān)

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