【題目】下列關于生物學實驗的敘述,錯誤的是
A.探究酵母菌的呼吸方式時,不能依據是否產生CO2來判斷其呼吸方式
B.利用廢舊物品制作的真核細胞模型屬于概念模型
C.在探究H2O2酶最適pH的實驗中,各實驗組應在H2O2酶適宜溫度下進行
D.質壁分離發(fā)生時,紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
【答案】B
【解析】
1、酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,無氧條件下進行無氧呼吸。
2、物理模型:以實物或者圖畫形式直觀表達認識對象的特征,這種模型就是物理模型。
3、探究實驗中注意單因子變量原則。
4、植物細胞質壁分離和復原的條件有:①必須是活細胞;②細胞液與外界溶液必須有濃度差;③植物細胞必須有大的液泡(成熟的植物細胞),且液泡最好有顏色便于觀察。
A、酵母菌是兼性厭氧的真核生物,有氧和無氧條件下都能產生CO2,故不能通過是否產生CO2來判斷呼吸方式,A正確,
B、利用廢舊物品制作的真核細胞模型屬于構建物理模型,B錯誤;
C、在探究H2O2酶最適pH的實驗中,各實驗組實驗條件都應保持一致,且都在最適合條件下來保證實驗的準確性,C正確;
D、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮實驗時,質壁分離會導致液泡內的水流出,顏色變深,D正確。
故選B。
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【題目】第一種病毒:1965年,科學家在這種RNA病毒里發(fā)現了一種RNA復制酶,像DNA復制酶能對DNA進行復制一樣,RNA復制酶能對RNA進行復制。第二種病毒: 1970年,科學家在這種RNA病毒中發(fā)現了逆轉錄酶,它能以RNA為模板合成DNA。
近來科學家發(fā)現種新的RNA病毒,為確定是以上哪一種病毒,請利用各種核音酸、體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料,設計實驗以確定該病毒方第一種病毒還是第二種病毒
提示:①宿主細胞需要從培養(yǎng)基中攝取原料,才能滿足病毒大量增殖。
②根據培養(yǎng)液的渾濁程度易判斷子代病毒的數量,子代病毒數量越多。 培養(yǎng)液越渾濁。③設計甲、乙兩組相互印證的實驗組。
(1)簡要寫出實驗思路:_____________________________。
(2)寫出預期實驗結果及結論:_____________________________。
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【題目】下列有關配子基因型異常發(fā)生時期的判斷,正確的是
選項 | 個體基因型 | 配子基因型 | 異常發(fā)生時期 |
A | DD | D、d | 有絲分裂前期 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY | 減數第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數第二次分裂 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】天竺葵和硝化細菌都屬于自養(yǎng)型生物。在合成有機物過程中,這兩種生物的共同特征是
A.以CO2為原料,產物有(CH2O)B.使用同種酶
C.能量來源相同D.反應場所相同
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【題目】下列關于探究果膠酶最適用量實驗的敘述,錯誤的是
A. 各組需加入不同量、相同濃度的果膠酶溶液
B. 需要檢測在不同反應時間下生成物的量
C. 要保證各組的pH和溫度等條件相同且適宜
D. 可通過果汁澄清程度得出酶的最適用量
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【題目】下列關于細胞分化、凋亡和癌變的相關敘述中正確的是( )
A.細胞分化使細胞趨于專門化,從而提高各種細胞生理功能的效率
B.細胞凋亡與細胞壞死對于維持內部環(huán)境的穩(wěn)定都起著積極的作用
C.細胞的染色體上的原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變,細胞就會發(fā)生癌變
D.癌細胞是不受機體控制的細胞,在任何條件下,都能夠進行無限增殖
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【題目】下列有關生命歷程的敘述,錯誤的是( )
A.植物組織培養(yǎng)依據的原理是植物細胞的全能性
B.克隆羊的誕生說明動物體細胞的細胞核具有全能性
C.端粒學說認為端粒DNA序列延長導致細胞衰老
D.在成人體內,細胞的自然更新是通過細胞凋亡完成的
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【題目】下列有關細胞全能性的敘述,錯誤的是
A. 草莓、馬鈴薯等脫毒苗的培育成功表明了植物細胞具有全能性
B. 用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細胞不具有全能性
C. 克隆羊的誕生不能說明高度分化的動物細胞具有全能性
D. 愈傷組織的形成不能說明高度分化的植物細胞具有全能性
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【題目】下列有關細胞有絲分裂敘述錯誤的是( )
A. 在有絲分裂的前期,同源染色體配對
B. 有絲分裂前期較晚的時候出現了紡錘體,然后核膜才開始解體,形成分散的小泡
C. 在有絲分裂的后期或末期,細胞質開始分裂
D. 當細胞處于分裂期時,細胞核內的染色質經過螺旋化和反復折疊形成的小體即染色體呈線狀或者棒狀
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