A. | 突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu) | |
B. | 在體內(nèi),興奮的傳導方向為Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ | |
C. | 在Ⅲ部位處,電信號將轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號 | |
D. | 靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負 |
分析 神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少.神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
解答 解:A、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成,突觸后膜是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜,所以可以含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上可以以局部電流的形式雙向傳導,但在發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在Ⅱ上以局部電流的形式單向傳導,即Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ,B錯誤;
C、神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時,在突觸小體中的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號,C正確;
D、靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎及調(diào)節(jié)過程,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率很高 | |
B. | 酶是活細胞產(chǎn)生的、具有催化能力的有機物 | |
C. | 酶在催化反應中本身也發(fā)生了變化 | |
D. | 一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為生物膜 | |
B. | 細胞膜的電子顯微照片、模式圖均屬于物理模型 | |
C. | 所有的生物膜上都有糖類和固醇 | |
D. | 性激素的合成、分泌均與生物膜有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越冬休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 | |
B. | 發(fā)生①→③→⑤過程的時期進行分離色素時,濾紙條上方的2條色帶最窄 | |
C. | 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量,縮短細胞周期,促進植物生長 | |
D. | 根據(jù)分析植物生長發(fā)育受到激素的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
色素 | |||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相應的等位基因 | a | b | d |
基因所在的染色體 | 9號 | 10號 | 10號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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