在某反應體系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進行多肽的合成,實驗的情況及結果如下表:請根據(jù)表中的兩個實驗結果,判斷下列說法不正確的是( 。
實驗序號 重復的mRNA序列 生成的多肽中含有的氨基酸種類
實驗一 (UUC)n,即UUCUUC… 絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
實驗二 (UUAC)n,即UUACUUAC… 亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸
A、上述反應體系中應加入細胞提取液,但必須除去其中的DNA和mRNA
B、實驗一和實驗二的密碼子可能有:UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU
C、通過實驗二的結果推測:mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
D、通過實驗一和實驗二的結果,能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析表格:密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個堿基.實驗一的密碼子可能有三種,即UUC、UCU、CUU;實驗二的密碼子可能有4種,即UUA、UAC、ACU、CUU,但生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種,所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸.
解答: 解:A、正常細胞內的DNA能轉錄合成mRNA,所以除去細胞提取液中的DNA和mRNA,避免干擾實驗,故A正確;
B、密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個堿基,則實驗一的密碼子可能有三種,即UUC、UCU、CUU,實驗二的密碼子可能有4種,即UUA、UAC、ACU、CUU,故B正確;
C、實驗二的密碼子可能有4種,而生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種,所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸,故C正確;
D、實驗二的密碼子中沒有UUC,但生成的多肽中含有亮氨酸,所以不能推測出UUC為亮氨酸的密碼子,故D錯誤.
故選D.
點評:本題結合表格,考查基因控制蛋白質合成的相關知識,意在考查學生分析表格提取有效信息的能力;能理解所學知識的要點,綜合運用所學知識分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

手足口病是由腸道病毒引起的傳染。韵聰⑹,正確的是( 。
A、腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B、腸道病毒的遺傳符合基因分離定律,不符合組合定律
C、可用碳源、氮源、水、無機鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毐
D、子代腸道病毒的蛋白質外殼都是利用宿主細胞的原料合成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修模塊1:生物技術實踐]
隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨入了后基因、組和蛋白質組時代.對蛋白質的研究與應用,首先要獲得純度較高的蛋白質.
Ⅰ血紅蛋白提取的具體過程可分為:
(1)紅細胞的洗滌.具體操作過程是
 

(2)
 
;
(3)分離血紅蛋白溶液.血紅蛋白混合液在離心管中離心后,從上往下數(shù)第
 
層是紅色透析液體即為血紅蛋白的水溶液;
(4)透析.
Ⅱ透析后的樣品還需經(jīng)過凝膠色譜法進一步純化,其目的是
 
.裝填凝膠色譜柱時,要注意色譜柱內不能有氣泡在,這是因為
 

Ⅲ判斷純化的蛋白質是否達到要求,可用電泳法對樣品進行
 
,電泳是指
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如圖所示.由該實驗能得出的結論是( 。
A、葡萄糖是肝細胞進行生命活動的主要能源物質
B、肝細胞中可能發(fā)生了脫氨基作用進而產生尿素
C、葡萄糖經(jīng)氨基轉換作用可以形成非必需氨基酸
D、氨基酸和葡萄糖在肝細胞內都可以轉變成脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞結構和功能的說法,正確的是( 。
A、分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成
B、核膜上的核孔是DNA和RNA聚合酶等物質進出細胞核的通道
C、中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增
D、線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于肽鏈的敘述,不正確的是( 。
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n
B、通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有16個肽鍵
C、由m個氨基酸組成的n條肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子
D、一條多肽分解成n條短肽鏈時增加的氨基和羧基的總量為2(n-1)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化、衰老、凋亡和癌變的說法中,正確的是( 。
A、細胞衰老可導致個體衰老、細胞凋亡會引起細胞死亡,都對機體有害
B、衰老細胞與正常細胞的遺傳物質不同
C、癌細胞與正常細胞的遺傳物質不同
D、細胞在不利因素的影響下會發(fā)生凋亡,正常機體不會發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為tRNA的結構示意圖.以下敘述正確的是(  )
A、tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子
B、每種tRNA在a處只可以攜帶一種氨基酸
C、圖中b處上下鏈中間的化學鍵表示磷酸二酯鍵
D、c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆是遺傳學研究常用的實驗材料.請分析回答:
(1)選用豌豆作為遺傳研究的材料,易于成功的原因是
 
(至少寫出兩點).孟德爾利用豌豆圓形種子的植株和皺縮種子的植株進行雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3:1.F2出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因是F1形成配子的過程中
 
,分別進入不同的配子中,且受精時雌雄配子隨機結合.若F2植株全部自交,預測收獲的圓形和皺縮種子的比例約為
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),皺縮種子在發(fā)育過程中缺乏一種合成淀粉所需的酶,導致細胞內淀粉含量
 
,種子因成熟過程中水分缺乏而表現(xiàn)為皺縮.由此說明基因是通過控制
 
來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
(3)豌豆素是野生型豌豆產生的一種抵抗真菌侵染的化學物質.決定產生豌豆素的基因A對a為顯性.當基因B存在時,豌豆素的產生受到抑制.已知A和a、B和b兩對基因獨立遺傳.現(xiàn)用兩個不能產生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)和野生型豌豆(AAbb)進行如下兩組實驗:

親本中品系甲和品系乙的基因型分別為
 
 
.為鑒別Ⅱ組F2中不能產生豌豆素豌豆的基因型,可取該豌豆進行自交,若后代全為不能產生豌豆素的植株,則其基因型為
 
.如果用品系甲和品系乙進行雜交,F(xiàn)1
 
(填“能”或“不能”)產生豌豆素,F(xiàn)2中能產生豌豆素的植株所占比例約為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案