分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá).工具:限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH).
3、胚胎移植的生理基礎(chǔ):
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
解答 解:(1)構(gòu)建乳腺生物發(fā)生器需將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,可在轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳汁中獲得所需的蛋白質(zhì).構(gòu)建基因表達(dá)載體需要限制酶和DNA連接酶;若要檢測(cè)該受精卵細(xì)胞內(nèi)是否含有人的生長(zhǎng)激素基因,在分子水平上通常用熒光標(biāo)記作探針,采用DNA分子雜交技術(shù).
(2)用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理優(yōu)質(zhì)奶牛牛耳組織塊,可獲得單個(gè)牛耳細(xì)胞.在單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,為了防止雜菌污染.
(3)G過程將早期胚胎移植到受體母牛子宮內(nèi).被轉(zhuǎn)移胚胎往往是需要發(fā)育良好的桑葚胚或囊胚.要獲得同卵雙胎或多胎,常用胚胎分割.
(4)培育出的轉(zhuǎn)基因牛的生長(zhǎng)素基因是人的,重組細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自于本地牛,細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自于優(yōu)良奶牛.
故答案為:
(1)啟動(dòng)子 限制酶和DNA連接酶 DNA分子雜交
(2)胰蛋白酶或膠原蛋白酶 抗生素
(3)胚胎移植 囊胚或桑椹胚 胚胎分割
(4)人、優(yōu)良奶牛、本地牛
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工程及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件;識(shí)記胚胎移植的過程及生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的水解 | B. | 葡萄糖的水解 | C. | 淀粉的水解 | D. | 脂肪的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b為一個(gè)細(xì)胞周期 | B. | c段結(jié)束,DNA含量增加一倍 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b、d段 | D. | b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)精原細(xì)胞完成減數(shù)分裂最多形成4種精細(xì)胞 | |
B. | 減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的分裂,無細(xì)胞周期 | |
C. | 基因重組一般發(fā)生在減數(shù)分裂,也可能發(fā)生在有絲分裂 | |
D. | 在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能出現(xiàn)染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果園中果樹生長(zhǎng)整齊,但該群落也有垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 將荒地建成果園,說明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/td> | |
C. | 該地植物種類和數(shù)量的變化,引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 | |
D. | 若各種昆蟲之間的競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系發(fā)生了變化,對(duì)果樹的產(chǎn)量沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一觀點(diǎn)缺乏科學(xué)依據(jù)( )
A.由于存在生殖隔離,轉(zhuǎn)基因植物很難與其他植物雜交
B.許多農(nóng)作物花粉的傳播距離有限,絕對(duì)不會(huì)造成其他生物的安全問題
C.植物花粉的存活時(shí)間有限,一般不會(huì)對(duì)其他生物造成危害
D.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物若缺乏配套的種植技術(shù),也會(huì)造成減產(chǎn)
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