A. | 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c,CO2的產(chǎn)生量大于O2消耗量 | |
B. | ab段為有氧呼吸 | |
C. | cd段乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降 | |
D. | bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系,其中ac段,氧氣消耗速率逐漸升高,而血液中的乳酸含量保持相對(duì)穩(wěn)定;cd段氧氣消耗速率不變,但血液中的乳酸含量逐漸升高.
解答 解:A、肌肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量,而無(wú)氧呼吸既不消化氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳,因此無(wú)論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2產(chǎn)生最終等于O2的消耗量,A錯(cuò)誤;
B、ab段乳酸含量沒(méi)有增加,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸,B正確;
C、產(chǎn)生的乳酸可以與血液中的碳酸氫鈉(緩沖物質(zhì))反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸,因此乳酸不會(huì)大量積累,也不會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降,C錯(cuò)誤;
D、bc段既有氧氣的消耗,也有乳酸的產(chǎn)生,說(shuō)明這個(gè)階段既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人體細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及反應(yīng)式,能正確分析曲線圖,并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
Ach濃度(mmol/mL) | C處感受刺激時(shí)間(ms) | D處感受刺激時(shí)間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光合參數(shù) (μmol.m-2.S-1) | CK | T1 | T2 | |||
桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | 桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | 桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | |
光補(bǔ)償點(diǎn) | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光飽和點(diǎn) | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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