精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列幾組比例，最能說明分離定律實質的是 ( )

A. F1產生配子的比為1：1 B. F2的表現(xiàn)型比為3：1

C. F2的遺傳因子組成比為1：2：1 D. 測交后代的比為1：1

【答案】A

【解析】F1產生配子的比例為1：1，說明減數分裂時等位基因隨同源染色體的分開而分離，產生不同配子的比例為1：1，因而最能說明基因分離定律實質，A正確；F2表現(xiàn)型的比例為3：1是性狀分離比，不是說明基因分離定律實質，B錯誤；F2基因型的比例為1：2：1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例，不能說明基因分離定律實質，C錯誤；測交后代表現(xiàn)型的比例為1：1是性狀分離比，說明F1產生配子的比例為1：1，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的顏色,灰色(A)對白色(a)是顯性,毛的長度,短毛(B)對長毛(b)是顯性,控制這兩對相對性狀的基因按自由組合定律遺傳。現(xiàn)將長毛灰兔和短毛白兔兩純種雜交,獲得F1,讓F1相互交配得到F2, 請回答:

(1)F1產生的非親本類型的配子是__________________,F2中出現(xiàn)非親本類型的原因是__________________。

(2)F2中純合體最多有__________________種,基因型分別為__________________________。

(3)在F2的短毛灰兔中,純合體的概率為_____________。如果要在F2中篩選出能穩(wěn)定遺傳的短毛灰兔該如何操作?_____________________。

(4)用F2中的一只短毛灰兔作親本與長毛白兔雜交,假定共產生了 16只兔子,其中短毛灰兔和長毛灰兔各有8只,或者16只兔短毛灰兔。則可以認為該親本短毛灰兔的基因型是_________或____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1983年，美國某基因公司的一名科學家提出了蛋白質工程這一名詞。隨著分子生物學、晶體學以及計算機技術的迅猛發(fā)展，蛋白質工程已取得了很大的進展，下列有關蛋白質工程的敘述不正確的是

A. 蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，在基因工程的基礎上，延伸出來的第二代基因工程

B. 用蛋白質生產的電子元件，具有體積小、耗電少和效率高的特點

C. 對天然蛋白質進行改造，是直接對該蛋白質分子進行操作

D. 蛋白質工程的基本途徑是：從預期蛋白質的功能出發(fā)→設計預期蛋白質的結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．核孔數量越多的細胞其代謝越旺盛，核仁越大

B．線粒體內膜上的蛋白質含量高于外膜，功能更復雜

C．哺乳動物精子中的線粒體聚集在頭部，利于游動

D．漿細胞中的高爾基體不斷接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.艾弗里及其同事用S型肺炎雙球菌中的各種提取物和R型肺炎雙球菌進行了著名的體外轉化實驗

a、S型細菌的蛋白質 + R型活細菌 → R型菌落
b、S型細菌莢膜中的多糖 + R型活細菌 → R型菌落
c、S型細菌的DNA + R型活細菌 → R型菌落 + S型菌落

d、S型細菌的DNA + DNA酶 + R型細菌 → R型

（1）S型細菌有毒性，可以使小鼠患________而死亡，培養(yǎng)基上其形成的_________表面光滑。

（2）通過相互對照的四組實驗，能證明_____________是遺傳物質。

（3）若將S型細菌的DNA直接注射到小鼠體內，小鼠會因為體內無活S菌而_______（存活/死亡），這也進一步證實了生命活動離不開___________。

II.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結果顯示：在離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強度比理論值略低。

（4）赫爾希和蔡斯在噬菌體侵染細菌實驗中，采用的實驗方法是_____________。在理論上，上清液放射性應該為0，其原因是：理論上講，噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內，上清液中只含噬菌體的___________________。

由于實驗數據和理論數據之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：

（5）在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性含量升高，其原因是：噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放出來，經離心后分布在__________。

（6）在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，將_______(填“是”或“不是”)誤差的來源。

（7）艾弗里和蔡斯設計思路上的共同點是設法把____________分開研究各自的效應。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶細胞具有高效表達外源基因的能力。將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥。

（1）進行轉基因操作前，需用__________________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞作為受體細胞。

（2）若需在短時間內獲得較多的外源基因，通常采用________技術。該技術的反應體系的主要成分應包含：引物、模板DNA、_______________和____________。其反應過程中引物與模板DNA鏈結合依靠___________________________原則完成。

（3）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自基因文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的__________和__________之間。

（4）檢測人干擾素基因是否已整合到了家蠶細胞的染色體上，可采用_____________________技術。

（5）利用動物細胞培養(yǎng)技術培養(yǎng)家蠶細胞時，貼壁分裂增殖的細胞會表現(xiàn)出__________________現(xiàn)象，進而停止分裂增殖。此時，瓶壁上形成的細胞層數是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac是細胞中一個促進細胞凋亡的關鍵蛋白。在正常的細胞中，Smac存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白的信號時，就將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡。下列有關敘述正確的是（ ）

A．Smac從線粒體釋放時需要載體蛋白的協(xié)助

B．細胞癌變與Smac從線粒體大量釋放有關

C．Smac與IAPs反應使細胞凋亡是由基因控制的編程性死亡，與環(huán)境無關

D．細胞凋亡時，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。請回答：

P 紅眼黃體×黑眼黑體

↓

F1 黑眼黃體

↓Ｆ

F2黑眼黃體 紅眼黃體 黑眼黑體

9 ∶ 3 ∶ 4

（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是__________。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是______。

（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應該出現(xiàn)__________性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為__________的個體本應該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代__________，則該推測成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質�？蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是__________。由于三倍體鱒魚__________，導致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題→作出假設→演繹推理→檢驗推理→得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是（ ）

A. 孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B. 孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題

C. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

D. 孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確，設計并完成了正、反交實驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案