【題目】細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 自噬體由兩層磷脂雙分子層構(gòu)成
B. 自噬作用清除受損細(xì)胞器,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C. 自噬體將水解產(chǎn)物排出體外,以促進(jìn)受損細(xì)胞凋亡
D. 溶酶體與自噬體融合的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)構(gòu)①是核糖體,是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所
B. 結(jié)構(gòu)②是線粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C. 結(jié)構(gòu)③是高爾基體,能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
D. 結(jié)構(gòu)④是葉綠體,是綠色植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. ①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗B. ③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
C. ④和⑤指的是同一種物質(zhì)D. 點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,①②③④表示相關(guān)過(guò)程.圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1)。在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)將其移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖乙所示.結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲中表示呼吸作用過(guò)程的是________,物質(zhì)Y分解的場(chǎng)所是_________.若光照突然停止而其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量__________ 、C3 的含量__________(填增加、不變、減少)。
(2)圖乙中該植物18時(shí)的有機(jī)物積累量_______________________(填 >、=、< ),20時(shí)的有機(jī)物積累量,該植物20時(shí)以后的呼吸方式為____________________。
(3)圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是_____________,假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,那么,在該時(shí)刻該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率____________________(填 >、=、< )物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將長(zhǎng)勢(shì)一致的A、B兩種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明容器內(nèi),給予充足的光照、適宜的溫度等條件,每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在較低CO2濃度的環(huán)境中,B植物固定CO2的能力比A植物強(qiáng)
B. 10min之前,B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
C. 在兩條曲線交點(diǎn)M處兩植物的真正光合速率相等
D. 20min以后,A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.與草履蟲相比,丁最明顯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)結(jié)構(gòu)丙
B.甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu),丁中不含甲、乙、丙
C.甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
D.甲、乙、丙、丁中都含有五種堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了乙的傘帽。如圖所示,下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核能控制傘帽的形狀B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)能控制傘帽的形狀
C.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心D.欲證明細(xì)胞核的功能,需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題。
(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈_________________分布。草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的______________價(jià)值。
(2)蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一。圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量 (牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量-蝗蟲取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過(guò)程中種群密度的調(diào)查結(jié)果。
①由圖甲可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是______________,甲圖為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的_____________模型。當(dāng)狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,原因是______________,說(shuō)明蝗蟲只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________。
②若圖乙是對(duì)蝗蟲的幼蟲跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果,則該調(diào)查采用的方法是____________。由圖乙可知,農(nóng)業(yè)工作者在圖中__________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差;圖中________點(diǎn)是引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治,利用生物間的____________關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定;從種群特征考慮,致使“亞洲小車蝗”的數(shù)量在e→f點(diǎn)變化的直接原因是______________。
(3)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,加速生態(tài)系統(tǒng)的__________,還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的光合作用,利于植被生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通道蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì),沒有ATP酶活性,包括水通道蛋白和離子通道蛋白兩大類:腎小管、集合管對(duì)水的重吸收與水通道蛋白有關(guān);一種離子通道只允許一種離子通過(guò),且只有在特定刺激時(shí)才瞬間開放。根據(jù)以上信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 抗利尿激素發(fā)揮作用,可能會(huì)使靶細(xì)胞膜上的水通道蛋白開啟
B. 物質(zhì)通過(guò)通道蛋白的過(guò)程,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量升高
C. 神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢划a(chǎn)生的原因是K+通道開放,K+順濃度梯度流出細(xì)胞
D. 通道蛋白由游離在細(xì)胞質(zhì)的核糖體合成,直接運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上
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