同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽課、思考問題時(shí)所需的能量直接來自于
A.葡萄糖 B.乳糖 C.脫氧核糖 D.ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
據(jù)食品商務(wù)網(wǎng)2008年7月10日?qǐng)?bào)道,我國今年夏糧產(chǎn)量為2400億斤,同比增長50億斤,秋糧穩(wěn)中略增,預(yù)計(jì)全年糧食產(chǎn)量在10 000億斤左右。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就。但我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也面臨著許多問題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等。某校研究小組對(duì)某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因子進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了如右圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)絡(luò)中青蛙和蜘蛛的關(guān)系是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是 。
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量
流動(dòng)角度,說明這樣做的目的是 。
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué)。針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理,進(jìn)行無廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是 。
(5)同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),由于人們受到利益驅(qū)動(dòng)大量捕殺青蛙、蛇等動(dòng)物,結(jié)果造成農(nóng)田中 泛濫成災(zāi)。
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科目:高中生物 來源:2011屆江西師大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請(qǐng)分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 (顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,可推知該致 病基因位于_______染色體上。
(3)若同學(xué)們?cè)趯?shí)際調(diào)查該病時(shí)發(fā)現(xiàn)Ⅱ5號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,后來還發(fā)現(xiàn)Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時(shí)患有這兩種病孩子的概率是 _
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的__ ____號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第___ _次分裂過程中發(fā)生異常。高考資源網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請(qǐng)分析回答:
(1)由圖可知該遺傳病是 ________(顯/隱)性遺傳病。
(2)若Ⅱ5號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,可推知該致病基因位于________染色體上。
(3)同學(xué)們?cè)趯?shí)際調(diào)查該病時(shí)卻發(fā)現(xiàn)Ⅱ5號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,后來還發(fā)現(xiàn)Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時(shí)患有這兩種病孩子的概率是________。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的________號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第________次分裂過程中發(fā)生異常。
(5)為優(yōu)生優(yōu)育,我國婚姻法明確規(guī)定:禁止近親結(jié)婚,原因是____________________。Ⅲ10號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢以防止生出有遺傳病的后代。
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科目:高中生物 來源:月考題 題型:單選題
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