甲圖表示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系.將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)(乙圖示,芽尖和根尖的黑點(diǎn)示生長素分布的多少).請據(jù)圖回答:

(1)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是:幼芽
 
;幼根
 

(2)由甲圖可知,10-6M的生長素
 
根的生長,卻強(qiáng)烈地
 
芽的生長.
(3)由圖示可知,同一濃度的生長素對不同器官的影響
 
;不同濃度的生長素對同一器官的影響
 
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
解答: 解:(1)將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài),由于重力的作用,所以B中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè).由于低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,且不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.因此,豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是:幼芽向上,而幼根向下.
(2)由A可知,生長素促進(jìn)根生長的最適宜濃度是10-10mol/L,即濃度最小,而促進(jìn)芽生長的最適宜濃度是10-8mol/L,所以根對生長素反應(yīng)的靈敏度比芽強(qiáng).根據(jù)圖中曲線可知,生長素濃度為10-6mol/L時,抑制根的生長,卻強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長.
(3)由圖可知,同一濃度的生長素對不同器官的影響不同,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同.上述三種器官對生長素反應(yīng)的敏感程度是:根>芽>莖.
故答案為:
(1)向上生長    向下生長  
(2)抑制  促進(jìn)   
(3)不同  不同
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查學(xué)生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,其中代表分解者的是( 。
A、①B、②C、③D、⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列人體細(xì)胞中,含核糖體和高爾基體數(shù)目較多的細(xì)胞是( 。
A、肝細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、唾液腺細(xì)胞D、肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì).
(1)在進(jìn)行膝跳反射時,①與②之間興奮的傳遞方向是
 
;神經(jīng)沖動主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的
 
形成.
(2)小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗,當(dāng)針刺破手指時,并未將手縮回.這說明
 

(3)丁是丙中③的放大圖.丁顯示的是
 
個細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu).
(4)④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過
 
方式進(jìn)入⑤,這一過程體現(xiàn)了生物膜具有
 
性,然后a與⑥上的
 
(填b的名稱)結(jié)合.⑥一般是神經(jīng)元的
 
部分的細(xì)胞膜.參與b物質(zhì)合成所需要的能量主要由
 
提供.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①~④表示生理過程,字母表示相應(yīng)激素,據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中b指是的
 
,①~④過程中屬于促進(jìn)過程的是
 

(2)用激素c飼喂小鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將
 
(提高/降低).
(3)①的兩個神經(jīng)元細(xì)胞之間興奮的傳遞是單向的,在突觸后膜上完成的信號轉(zhuǎn)換是
 

(4)如果電刺激圖乙中Ⅰ部位,此時Ⅰ部位膜內(nèi)的電位是
 
電位;若飲水不足,則會引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過程,合成物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)及d的作用分別為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程.據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后,過程
 
加強(qiáng)(填序號),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做
 

(2)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@是因為缺碘會造
 
分泌不足,導(dǎo)致過程
 
(填序號)加強(qiáng)所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖.請回答相關(guān)問題:
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是
 
(填字母),由
 
組成.圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括
 
(填字母).圖2中d是指
 

(2)圖3中,表示興奮部位的是
 
(填字母).
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是
 

(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗,當(dāng)針刺破手指時并未縮手.這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會受
 
控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

最新研究顯示,由于南極半島拉森冰架的崩塌,以海水中微小生物為食物的玻璃海綿的種群數(shù)量出現(xiàn)了爆炸性的增長.一組科學(xué)家對威德爾海(南極的邊緣海)部分區(qū)域進(jìn)行了探索,發(fā)現(xiàn)該處的玻璃海綿種群數(shù)量大約增加到了以往的三倍.但是,這種海綿可能不會永遠(yuǎn)在這一深層海域中稱霸,因為其他物種可能會對它們產(chǎn)生影響,不過玻璃海綿戲劇性地增長暗示,海底生態(tài)環(huán)境的變遷比之前預(yù)想的要快得多.請回答下到問題:
(1)玻璃海綿在南極生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
成分,其種群數(shù)量呈現(xiàn)爆炸性增長,推測其數(shù)量增長曲線可能呈現(xiàn)近似
 
型.
(2)玻璃海綿的數(shù)量增加到以往的3倍,究其原因可能是
 
、
 
(至少答出2點(diǎn)).
(3)“玻璃海綿不可能長期處于霸主的地位,是因為周圍其他生物的影響”,推測能影響其霸主地位的其他生物與玻璃海綿的關(guān)系可能是
 
,一段時間后此處的生物群落發(fā)生了明顯的變化,屬于
 

(4)玻璃海綿獲得的碳元素是以
 
形式流人其體內(nèi)的,玻璃海綿體內(nèi)的碳還能以
 
形式進(jìn)入大氣中,上述過程與生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能有密切關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和動物體內(nèi)的儲能物質(zhì)主要分布在( 。
①血液    ②肝臟    ③肌肉    ④腎臟.
A、①②B、②③C、②④D、③④

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同步練習(xí)冊答案