從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析,下列正確的是  (   )

A.一個細菌只是細胞層次
B.高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)
C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性,復(fù)雜性和多樣性
D.一個池塘中的所有動物可以看成是一個群落。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

46.(6分)二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化,還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化。這兩種變化共同影響著海洋生物。

(1)珊瑚所受的破壞尤其嚴重。珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成,因其體內(nèi)生活著蟲黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色。據(jù)甲圖,珊瑚蟲與蟲黃藻的關(guān)系是_____________。即使背光面有充裕的空間,珊瑚也只向見光面擴展,這是因為蟲黃藻利用光照進行_____________,為珊瑚蟲的生長提供有機物等。珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,這構(gòu)成了一個_____________。

(2)生物能在一定程度上耐受海水酸化。乙圖表示在酸化的海水中,動物細胞除了通過緩沖物質(zhì)等的作用,還可以通過_____________方式直接將多余的H+泵出去,維持酸堿平衡。

(3)假設(shè)海水pH值在漫長的歲月中緩慢變化,某種生物有望不斷進化從而適應(yīng)酸性環(huán)境,這實質(zhì)上是該生物種群不斷保留和積累_____________的過程。

(4)減少二氧化碳排放是解決問題的關(guān)鍵,為此需要世界各國通力合作,這是因為碳循環(huán)具有_____________特點。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共12分) 如下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1) 屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______   _ _ __;病毒的生活及繁殖必須在_______內(nèi)才能進行。

(2)圖中屬于原核細胞的是____________,屬于真核細胞的是________,判斷的主要依據(jù)為_________________________________________________。

(3)圖中能進行光合作用的是_____,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其含有______。

(4)D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為___________________。

(5)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細胞層次,又屬于個體層次的是________。

(6)德國科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時,統(tǒng)計了某種動物部分細胞中線粒體的數(shù)量

肝細胞

腎皮質(zhì)細胞

平滑肌細胞

心肌細胞

動物冬眠狀態(tài)下肝細胞

950個

400個

260個

12500個

1350個

心肌細胞的線粒體數(shù)量最多,這是因為____________________________。從表中表示數(shù)據(jù)可以看出線粒體的多少與__________________________有關(guān)。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年貴州遵義湄潭中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

、請回答問題(共14分)

下面所說的三種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對應(yīng)于哪個層次?

一個大腸桿菌;

培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落;

培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。盡管生物科學(xué)的研究已經(jīng)進入分子水平,并且對生物大分子的研究已經(jīng)相當深入,但是這些大分子并沒有生命。生命和細胞難解難分,請回答下列相關(guān)的問題:

(1)生物大分子是指             、             等有機物。

(2)地球上瑰麗的生命畫卷是富有層次的生命系統(tǒng):

①哪一個層次是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次?             

②下面所說的幾種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對應(yīng)于哪個層次?

一個大腸桿菌…………………………………………………         

一個池塘中的全部鯽魚………………………………………           ,

一個池塘………………………………………………………           ,

南昌二中校園的所有生物……………………………………          。

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,人體所具有的最低層次和最高層次分別是(   )

  A.生物大分子和細胞    B.細胞和生物圈

  C.細胞和個體          D.個體和生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案
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