A、1:2 | B、2:1 |
C、3:1 | D、1:3 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖、纖維素 |
B、脫氧核糖、乳糖 |
C、核糖、糖原 |
D、脫氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大 |
B、丟失的鹽的比例比水的比例大 |
C、丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大 |
D、丟失的水的比例比鹽的比例大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處 |
B、如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處 |
C、如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處 |
D、如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰高血糖素下降 |
B、胰島素下降 |
C、胰高血糖素上升 |
D、胰島素上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,因?yàn)槠湓谘褐械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8~1.2 g/L |
B、AB段上升的主要原因是消化吸收 |
C、CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解,并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液 |
D、由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一種限制酶能識(shí)別某種特定的核糖核苷酸序列 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響 |
C、限制性核酸內(nèi)切酶能水解磷酸二酯鍵 |
D、限制酶可從原核生物中提取 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰高血糖素可促進(jìn)消化道對(duì)葡萄糖的吸收和肝糖原的分解 |
B、胰島素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
C、靜止或劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的血糖含量都維持不變 |
D、胰島素不直接參與肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu) |
B、使用某些不同的b去切割a和d,也可能獲得相同的粘性末端 |
C、c連接雙鏈間的氫鍵,使得粘性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì) |
D、若要獲得未知序列的d,可用DNA合成儀人工合成 |
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