【題目】赤擬谷盜和雜擬谷盜是兩種倉(cāng)庫(kù)害蟲，在不同的溫度和濕度的試驗(yàn)條件下，兩種擬谷盜的相對(duì)數(shù)量（％）的變化如下表，這兩種擬谷盜的關(guān)系屬于（ ）

倉(cāng)庫(kù)條件

高溫高濕

高溫干燥

中溫高濕

中溫干燥

低溫高濕

低溫干燥

赤擬谷盜

100

10

86

13

3

0

雜擬谷盜

0

90

14

87

97

100

A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)斗爭(zhēng) C. 種間競(jìng)爭(zhēng) D. 互利共生

【答案】C

【解析】

赤擬谷盜和雜擬谷盜屬于不同的物種，二者表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)由小鼠氣管上皮干細(xì)胞分化的分泌細(xì)胞具有“去分化”的能力，“去分化”的細(xì)胞具有干細(xì)胞的特征。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞分化后，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

B. 細(xì)胞“去分化”后，細(xì)胞內(nèi)有些蛋白質(zhì)的合成將會(huì)中斷

C. 細(xì)胞分化后，其增殖能力沒有改變

D. 細(xì)胞“去分化”后，細(xì)胞的分化能力沒有改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是

A. 離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上清液中混入未被浸染的大腸桿菌

B. 攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

C. 噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

D. 32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究柳樹對(duì)干旱的耐受性，進(jìn)行了水分脅迫對(duì)其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（說(shuō)明：水分脅迫指植物水分散失超過(guò)水分吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象）

（1）水分脅迫下，楊樹幼苗根細(xì)胞通過(guò)______作用增加失水，導(dǎo)致其光飽和點(diǎn)______。

（2）處理2.75小時(shí)時(shí)，重度脅迫條件下，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有______；水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部位是______。

（3）中度脅迫條件下，處理2.75小時(shí)后出現(xiàn)凈光合速率上升的原因可能是______。

（4）處理2.75小時(shí)后，轉(zhuǎn)入正常營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)。在重度脅迫后期，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度升高�？赡茉蚴牵孩儆袡C(jī)物的______變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累。②水分虧缺導(dǎo)致______（填結(jié)構(gòu)名稱）破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且這種破壞______（填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同

B. 激素必須進(jìn)入細(xì)胞才能完成細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)

C. 母乳中的抗體進(jìn)入嬰兒小腸上皮細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白協(xié)助

D. 細(xì)胞有氧呼吸時(shí)，線粒體外膜上運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖，相關(guān)分析正確的是

A. 該遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. 3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)均為雜合子

C. 6號(hào)與7號(hào)再生一個(gè)孩子，患病的概率為1/6

D. 9號(hào)為純合子的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因是（ ）

A. 呼吸作用減弱 B. 呼吸作用加強(qiáng)

C. 光合作用減弱 D. 促進(jìn)了物質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A. 扦插枝條發(fā)育成完整植株 B. 一粒種子發(fā)育成幼苗

C. 體外誘導(dǎo)干細(xì)胞分化為皮膚組織 D. 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，圖甲是對(duì)玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理，一段時(shí)間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖乙所示，圖丙是丁香枝條示意圖，圖丁是水平放置的豌豆幼苗示意圖以下分析正確的是

A. 圖乙中d處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中胚芽鞘的a側(cè)細(xì)胞

B. 由圖乙分析可知，生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植物生長(zhǎng)

C. 圖丙中e處的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絝處，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

D. 圖丁中生長(zhǎng)素在重力作用下從g側(cè)通過(guò)極性運(yùn)輸h側(cè)

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