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16.如圖為研究滲透作用的實驗裝置,漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液且S1>S2,漏斗內外起始液面一致(半透膜允許水分子和葡萄糖通過,不允許蔗糖分子通過).有關說法正確的是( 。
A.滲透平衡時Sl和S2濃度的大小關系為S1=S2
B.液面不再上升時相同時間內從漏斗進入燒杯中的水與從燒杯進入漏斗內的水的量相同
C.前期漏斗內液面能夠不斷上升是因為水分子只能從燒杯進入漏斗,而不能從漏斗內進入燒杯
D.若將S1和S2換成兩種與以上蔗糖質量濃度相同的葡萄糖溶液,則△h不變

分析 據圖分析,滲透裝作用是指水分通過半透膜,從溶質濃度低的溶液向溶質濃度高的溶液的轉移現象;漏斗內液面上升,則漏斗內溶液(S1)濃度大于漏斗外溶液(S2).

解答 解:A、漏斗內液面上升,則漏斗內溶液(S1)濃度大于漏斗外溶液(S2),A錯誤;
B、液面不再上升時相同時間內從漏斗進入燒杯中的水與從燒杯進入漏斗內的水的量相同,處于動態(tài)平衡之中,B正確;
C、水分子既能從燒杯進入漏斗,也能從漏斗內進入燒杯,C錯誤;
D、若將S1和S2換成兩種與以上蔗糖質量濃度相同的葡萄糖溶液,由于葡萄糖分子能通過半透膜,則△h變?yōu)?,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查植物細胞吸水和失水的條件、質壁分離及復原實驗相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一下期末調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學學完“減數分裂和受精作用”一節(jié)后,寫下了下面四句話,請你幫他判斷一下哪句話是正確的

A.我細胞內的遺傳物質全部來自于媽媽

B.我和我弟弟的父母是相同的,所以我們細胞內的遺傳物質也是一樣的

C.我細胞內的每一對同源染色體都是父母共同提供的

D.細胞內的每一對同源染色體大小都是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關科學家的科學發(fā)現和所利用到的實驗方法都正確的是( 。
科學家科學發(fā)現實驗方法
A沃森、克里克DNA的半保留復制假說演繹法
B沃森、克里克DNA的雙螺旋結構物理模型建構法
C艾弗里格里菲斯提出的“轉化因子”是DNA而不是蛋白質噬菌體侵染細菌實驗
D摩爾根基因和染色體存在明顯的平行關系類比推理法
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1表示與生長素有關的兩組實驗,請分析回答(A、B、C、D表示瓊脂塊,云母片具有不透水特點):

(1)甲實驗中測得A、B兩瓊脂塊中的生長素含量大體相等,預期乙實驗中C、D瓊脂塊中生長素含量多少的關系是:C>D(填“>”、“=”、“<”),這說明單側光照影響生長素的分布.
(2)一周后,乙實驗中胚芽鞘的生長方向是向右側彎曲生長,而甲實驗中胚芽鞘的生長方向是直立生長,該結果表明:生長素的生理作用是促進植物生長.
(3)若右圖中曲線表示某種植物的根和莖對不同濃度生長素的反應,則曲線Ⅰ、Ⅱ表示的器官分別是根、莖.
(4)請在圖2中畫出該植物的芽對不同濃度生長素反應的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于線粒體和葉綠體共同點的敘述中,不正確的是( 。
A.都具有封閉的雙層膜結構
B.都是能量轉換器
C.都含有少量的DNA、RNA
D.都是普遍存在于各個細胞中的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學在科研人員的幫助下進行了如下實驗.回答相關問題:
[實驗目的]比較甲、乙、丙三種微生物所產生的淀粉酶的活性
[實驗原理]略.
[實驗材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶濃度相同)等
[實驗步驟]
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的字母位置,填寫相應試劑的體積量(mL),并按表內要求完成操作.
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)在上述四支試管冷卻后滴入碘液.
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
[實驗結果](“+”表示顏色變化的深淺,“-”表示不變色)
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度++-+C
請回答下列問題:
(1)填寫表中的數值:A為2.3,C的顏色深淺程度為+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(2)該實驗的自變量是不同來源的淀粉酶,無關變量有各組間pH、、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(至少寫出2種).
(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外,還可以用斐林試劑試劑來檢測生成物.若用該試劑檢驗,顏色變化最大的試管是試管2.
(4)根據上述結果得出的實驗結論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶濃度相同,但活性不同.你認為造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是決定這3種酶的DNA(基因)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關人類遺傳病的敘述,正確的是(  )
A.苯丙酮尿癥屬于常染色性顯性遺傳病
B.21三體綜合征又稱先天性愚型,屬于染色體異常遺傳病
C.鐮刀型細胞貧血癥和貓叫綜合征的變異類型均屬于基因突變
D.遺傳病都是由致病基因引起的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.高爾基體是真核細胞中物質運輸的重要樞紐.在某些蛋白質的加工運輸中,高爾基體能夠將集中在其內的蛋白質進行分揀,并分別送到細胞內或細胞外的目的地.下列蛋白質中不需經過高爾基體的這種“分揀”作用的是(  )
A.溶酶體中的水解酶B.胰島B細胞分泌的胰島素
C.漿細胞分泌的抗體D.催化葡萄糖分解為丙酮酸的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生理過程中需ATP提供能量的是( 。
A.靜息狀態(tài)下神經細胞K+外流B.植物細胞的質壁分離與復原
C.淀粉酶催化淀粉水解的過程D.葉肉細胞合成的蔗糖運輸到果實

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