A. | 只在ac時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程 | |
B. | cd時(shí)期的每個(gè)細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體 | |
C. | de時(shí)期一定不能表明配對(duì)的同源染色體發(fā)生分離 | |
D. | ef時(shí)期染色體變成染色質(zhì)需要解旋酶的催化 |
分析 分析曲線圖:圖示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線,其中ab段表示G1期;bc段形成的原因是DNA的復(fù)制;cd段表示每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;ef段表示每條染色體上含有1個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂后期和末期,也可以表示減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:A、翻譯過(guò)程發(fā)生在核糖體上,而不是細(xì)胞核中,A錯(cuò)誤;
B、cd段可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,其中減數(shù)第二次分裂前期和中期細(xì)胞中不含同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂,發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C正確;
D、解旋酶催化DNA解旋,不能催化染色體解螺旋變成染色質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基本單位(單體) | A | B | C |
大分子有機(jī)物 | E | F | G |
主要功能 | 能源物質(zhì) | 儲(chǔ)能物質(zhì) | 結(jié)構(gòu)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GFP合成過(guò)程中形成了239個(gè)肽鍵 | |
B. | GFP是在核糖體上合成,GFP會(huì)發(fā)出熒光體現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能的多樣性 | |
C. | 由于此種蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)熒光,故該蛋白一定含有全部必需和非必需氨基酸 | |
D. | GFP屬于細(xì)胞中的大分子有機(jī)物,無(wú)法判斷其化學(xué)組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒 | |
C. | 鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液 | |
D. | 向胰島素溶液中加入雙縮脲,反應(yīng)后生成紫色物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行遺傳咨詢就可以避免遺傳病的發(fā)生 | |
B. | 多基因遺傳病是指受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病 | |
C. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本病因是其蛋白質(zhì)中少一個(gè)氨基酸 | |
D. | 多指、并指、貓叫綜合征均屬于單基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
己知杏的大果(R)對(duì)小果(r)為顯性,甜(D對(duì)非甜(d)為顯性,這兩對(duì)基因遵循自由組合定律,現(xiàn)有一實(shí)驗(yàn)小組將一大果甜杏測(cè)交,對(duì)其后代再測(cè)交,用柱形圖來(lái)表示第二次測(cè)交后代各種表現(xiàn)型的比例,請(qǐng)分析圖示,最甜的大果甜杏的基因型為( )
A.RRDD B.RrDd C.RRDd D.RrDD
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