【題目】某農(nóng)科所人員用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如下左圖，用不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部的生長(zhǎng)和抑制情況如下右圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 右圖中①表示的是根部，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感

B. 右圖中cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

C. 左圖表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根

D. 右圖能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，左圖不能表現(xiàn)兩重性

【答案】D

【解析】

分析題圖：
左圖：該圖對(duì)照組生長(zhǎng)素類似物為0的一組，對(duì)于扦插枝條起作用的是插條自身激素，其他組與之對(duì)比。
右圖：植物不同器官對(duì)同一濃度的生長(zhǎng)素反應(yīng)不同，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感；曲線①代表的是根，②代表的是頂芽。

A、右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感，看圖可知：右圖中曲線①代表的是根，②代表的是頂芽，A正確；B、cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，只是隨生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)作用在減弱，B正確；C、扦插枝條上有芽，而芽能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，所以，對(duì)照組生長(zhǎng)素類似物為0的一組，也有自身激素的作用，在沒(méi)有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根，C正確；D、右圖可說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)生根有促進(jìn)和抑制作用，左圖存在低于對(duì)照組的組別，也可說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)根有促進(jìn)和抑制作用，D錯(cuò)誤。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖原的敘述，正確的是

A. 淀粉和糖原的組成元素與纖維素不同

B. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

C. 都能水解產(chǎn)生葡萄糖

D. 都存在于植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期，與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[　]________。

(2)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[　]________有關(guān)，

(3)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu)是________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))，不遵循孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))中。

(4)圖⑦中b的功能_______________________________________。

(5) 與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證“酶的催化效率”活動(dòng)的示意圖．甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有（ ）

A．高效性 B．專一性 C．多樣性 D．易變性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某雄性動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞，圖中字母表示其染色體上的部分基因。圖2表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化（甲曲線）和細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化（乙曲線）。完成下列問(wèn)題：

（1）圖1細(xì)胞正在進(jìn)行的分裂方式是______，判斷的理由是________________________。分裂結(jié)束后得到的子細(xì)胞的名稱是____________。

（2）圖2中能表示減數(shù)分裂的曲線是______（填甲、乙或甲和乙），判斷的理由是____________。

（3）圖2中甲曲線的ef段變化的原因是______，發(fā)生的時(shí)期是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取了葉綠體中的色隸，并用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素帶）。下列敘述正確的是（ ）

A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成

C.III、IV兩種色素的溶解度差異大于I、II兩種色素的溶解度差異

D.如果濾液細(xì)線觸及石油醚，會(huì)縮短分離得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于I-2

C. Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有三種可能

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的tRNA含有起始密碼子

B. c過(guò)程中一個(gè)mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條不同肽鏈的合成

C. 科學(xué)家研制了一種化學(xué)物質(zhì)，能使人體的致病基因不表達(dá)，則該物質(zhì)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的a、b和c過(guò)程

D. 在不同功能細(xì)胞中進(jìn)行b過(guò)程的基因存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示細(xì)胞分裂的先后順序是②③①④

B.細(xì)胞分裂結(jié)束后子細(xì)胞內(nèi)含4條染色體

C.圖②時(shí)期的明顯變化是出現(xiàn)染色體和紡錘體

D.核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的時(shí)期是①③④

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