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【題目】目鏡不變，將10×的物鏡轉換成40×的物鏡后，下列現(xiàn)象與實際相符合的有

①視野變暗 ②物像擴大 ③視野擴大 ④觀察到細胞數目減少

A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④

【答案】C

【解析】

試題分析：在顯微鏡下看到的物像放大的倍數為目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數的積，即物像放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數．顯微鏡的放大倍數增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數目減少；顯微鏡的放大倍數減小，視野中細胞的體積變小，細胞的數目增多．依題意，若目鏡不變，先用10×物鏡，后轉換為40×物鏡，顯微鏡的放大倍數增大4倍．因此視野變暗，視野縮小，視野中物像變大、數目變少，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結構簡式，據圖回答：

①腦啡肽是由5個氨基酸失去4分子水形成的，該化合物中有________個羧基。

②腦啡肽分子是由________種氨基酸形成的，造成氨基酸種類不同的原因是_______________________________________________________。

③現(xiàn)有800個氨基酸，其中氨基總數為810個，羧基總數為808個，由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質，共有________個氨基，至少含有的O原子個數是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗。

（1）配制好的培養(yǎng)基滅菌通�？梢允褂�_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是_______________________________。

（2）同學甲進行過程④的操作，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學的接種方法是___________；推測同學甲用此方法接種時出現(xiàn)圖B結果可能的操作失誤是________________；在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是____________________。

（3）同學乙也按照同學甲的接種方法進行了過程④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別為56、58和57。據此可得出每升樣品中的活菌數為________________。

（4）步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量，同時使__________，提高營養(yǎng)物質利用率。

（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）過程①常用的酶是________________，細胞融合完成的標志是____________________________________。

（2）植物體細胞雜交依據的生物學原理有__________________________________________。

（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑__________誘導融合，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。

（5）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含____________條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述不正確的是（ ）

A.圖中5含有水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、酶等物質
B.結構1中產生的一分子CO2擴散出來進入2的基質中被利用，穿過生物膜的層數為4層
C.結構3是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
D.結構2與4中都含有葉綠素等色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答：

（1）圖1中表示效應器的是________（填字母），由______組成。圖2中組成突觸的結構包括______（填字母）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是________（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na＋內流的結果，其進入膜內的方式是________（填“協(xié)助擴散”、“主動運輸”）。

（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但還會受________控制。

（5）如圖4是測量神經纖維膜內外電位的裝置，圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產生的可擴布的電位變化過程），據圖回答下列問題：

①圖4狀態(tài)測得的電位相當于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質，則圖4的指針有何變化？________（向左/向右/不變）。

②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na＋內流引起的是________區(qū)段的變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞觀察植物細胞的質壁分離及復原，實驗過程中觀察到如圖所示細胞，下列有關敘述正確的是

A. 原生質層由圖中的1、2、6三部分組成

B. 7處細胞液的濃度一定小于外界溶液濃度

C. 細胞失水過程中1的伸縮性小于原生質層

D. 在質壁分離的過程中，7處的顏色逐漸變淺

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【題目】形成蛋白質分子結構的層次，從小到大依次是（　　）
①氨基酸�、贑、H、O、N等元素�、郯被崦撍s合　④一條或幾條多肽鏈連接在一起�、荻嚯摹、薜鞍踪|．
A.②①③④⑥⑤
B.①③②④⑥⑤
C.②①⑥③④⑤
D.②①③⑤④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，在該環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學反應，其中有（ ）
A.蛋白質消化分解成氨基酸
B.酶和激素的合成
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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