歷經(jīng)一個多世紀，經(jīng)過許多科學家的實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產物，在下面幾個著名實驗中，相關敘述不正確的是（ ）

A．普里斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣

B．薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件

C．恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D．魯賓和卡門的實驗中，用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用產生的氧氣來自于H2O而不是CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請回答生物技術實踐的相關問題：
（1）果酒的制作過程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間．所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應，這種發(fā)酵液應具有缺氧、呈酸性的特點．
（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，常用的方法是剛果紅染色法．但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗．
（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段，一般的說，容易進行無性繁殖的植物，也容易進行組織培養(yǎng)．但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關鍵性的激素是細胞分裂素和生長素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于生物膜的說法，正確的是（　�。�
A．囊泡膜可來自內質網(wǎng)，而不能來自細胞膜
B．細胞膜的選擇透過性與膜上的磷脂分子無關
C．細胞膜上存在與信息傳遞有關的信號分子和受體
D．肌肉細胞膜上有神經(jīng)遞質的受體，沒有激素的受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳病是指基因結構改變而引發(fā)的疾病
B．具有先天性和家族性特點的疾病都是遺傳病
C．雜合子篩查對預防各類遺傳病具有重要意義
D．遺傳病再發(fā)風險率估算需要確定遺傳病類型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖．下列相關敘述錯誤的是
（　�。�
A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
B．單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞
C．ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D．蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

晚上在密閉的居室內放置大型綠色植物，可能影響人體健康，主要原因是（ ）

A．光合作用吸收O2，放出CO2 B．光合作用吸收CO2，放出O2

C．呼吸作用吸收O2，放出CO2 D．呼吸作用吸收CO2，放出O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物細胞放入KNO3，溶液中，一段時間后發(fā)生了質壁分離，下列說法不正確的是（ ）

A．此細胞是活細胞

B．原生質層具有選擇透過性

C．發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原

D．原生質層兩側溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某個耳聾遺傳的家族系譜圖．致病基因位于常染色體上，用d表示．請回答下列問題：

（1）Ⅱ1的基因型為 ；Ⅱ2的基因型為 ；Ⅱ3的基因型為 ．

（2）理論上計算，Ⅱ2與Ⅱ3的子女中耳聾患者的概率應為 ．

（3）假定Ⅲ2是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ2與一耳聾、色覺正常的男性婚配，子女中兩種病都不患的概率應為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質形成中，不需要高爾基體參與的是（ ）

A．胃蛋白酶 B．牛奶 C．纖維素 D．DNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案