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【題目】唾液煮沸后失去催化淀粉水解的能力，該處理破壞了淀粉酶的相關結構是

A. 肽鍵 B. 空間結構 C. 羧基 D. 氨基

【答案】B

【解析】唾液煮沸后唾液淀粉酶的肽鍵沒有斷裂，空間結構的改變導致其失去催化淀粉水解的能力，選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的敘述,錯誤的是 ( )

A. 自養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定屬于生產者

B. 食物網的復雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量

C. 食物鏈與食物網是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)與能量流動的渠道

D. 食物網越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也就越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內直接給細胞的生命活動提供能量的是

A. 葡萄糖 B. 蛋白質 C. ATP D. 脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞間的3種信息交流式，請據圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①到達全身各處，與靶細胞表面的②結合，將信息傳遞給靶細胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的 ， 使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示 ， 請舉一個例子： ．
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ， 攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 ．
（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于和的交換，也有賴于的交流，這種交流大多與有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是（）
A.①和②
B.①和④
C.①和③
D.②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據觀察結果繪制出如下圖形．下列與圖形有關的說法中正確的是（ ）

A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如果丙圖表示精巢內的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是什么引起的

A．病菌 B．病毒 C．寄生蟲 D．腫瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞器的界定，目前有兩種意見，其中之一認為細胞器是細胞內以膜跟細胞質基質隔離的相對獨立的結構。根據這種界定，下列哪種結構可稱為細胞器

A. 核糖體 B. 中心體 C. 細胞核 D. 細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在胎兒出生前，通過光學顯微鏡觀察取樣細胞就能檢測出來的遺傳病是 （ ）

A. 21三體綜合征 B. 苯丙酮尿癥 C. 白化病 D. 紅綠色盲

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