若對(duì)離體的小腸上皮細(xì)胞施用某種毒素，可使該細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，但其對(duì)K+、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對(duì)象最可能是


  1. A.
    呼吸酶
  2. B.
    細(xì)胞膜中的磷脂分子
  3. C.
    Ca2+載體
  4. D.
    ATP水解酶
C
該毒素只對(duì)Ca2+的吸收有影響，對(duì)其他離子或物質(zhì)的吸收無(wú)影響，說(shuō)明該毒素作用于Ca2+的載體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同，其根本原因是


  1. A.
    空氣中的葉進(jìn)行光合作用
  2. B.
    水中的葉主要是吸收水分
  3. C.
    組成兩種葉細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)不同，基因表達(dá)結(jié)果也不同
  4. D.
    組成兩種葉細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同，受環(huán)境影響基因表達(dá)結(jié)果不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中，正確的是


  1. A.
    協(xié)助擴(kuò)散需要線粒體供能
  2. B.
    K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要載體
  3. C.
    不同細(xì)胞其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量均相同
  4. D.
    當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的液體存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

果蠅中，正常翅（A）對(duì)短翅（a）顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上�，F(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄果蠅相交得F2，下列推測(cè)正確的是


  1. A.
    F1代中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅
  2. B.
    F2代雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1代的父方
  3. C.
    F2代雄果蠅中紅眼與白眼個(gè)體比例接近3：1
  4. D.
    F2代雌果蠅中正常翅與短翅個(gè)體比例接近1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪種動(dòng)物的體色不屬于保護(hù)色


  1. A.
    變色龍隨環(huán)境變化而改變體色
  2. B.
    鯽魚背部為暗褐色，腹部為白色
  3. C.
    眼鏡蛇的頸部豎立時(shí)，顯露出的眼鏡狀斑紋
  4. D.
    蟒的體表所具有的暗淡相間的斑紋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某基因在復(fù)制過(guò)程中，一個(gè)堿基被替換，結(jié)果導(dǎo)致該基因控制的生物性狀


  1. A.
    發(fā)生改變
  2. B.
    不發(fā)生改變
  3. C.
    變得對(duì)自身不利
  4. D.
    不一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列性狀中，屬數(shù)量性狀的是


  1. A.
    人的游離和附著耳垂
  2. B.
    豌豆的花色
  3. C.
    人的高矮
  4. D.
    狗毛的直曲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某動(dòng)物的基因型為EeFf，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由它的一個(gè)精原細(xì)胞形成的任意兩個(gè)精子中，不可能出現(xiàn)的是


  1. A.
    EF和 ef
  2. B.
    eF和 Ef
  3. C.
    ef和 ef
  4. D.
    ef和eF

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)中控制的無(wú)關(guān)變量是不同濃度的生長(zhǎng)素類似物、溫度、處理的時(shí)間長(zhǎng)短等
  2. B.
    探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟是：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
  3. C.
    在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，不需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根比較簡(jiǎn)單的方法有2種：分別是浸泡法和沾蘸法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案