【題目】呼吸作用是生命的基礎(chǔ)代謝之一。下列關(guān)于呼吸作用敘述中正確的是( 。
A. 葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量
B. 呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了ATP,直接提供生命活動所需
C. 氧氣在線粒體內(nèi)與還原氫結(jié)合生成H2O,同時產(chǎn)生大量能量
D. 葡萄糖在動物細胞內(nèi)經(jīng)呼吸作用可以產(chǎn)生CO2和H2O或者酒精和CO2
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。據(jù)圖回答下列問題:
(1)不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標記上32P,為什么?
________________________________________________________________________。
(2)圖中操作②是____________,其目的是____________________________________。
(3)該實驗經(jīng)過離心后,放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的____________。若用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過離心后,放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的________________________。
(4)噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了________________________。
(5)噬菌體侵染大腸桿菌實驗與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的實驗方法不同,但最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路卻有共同之處,那就是讓___________________和____________________分離開。
(6)該實驗不用H或0的同位素標記的原因是什么___________________,為了讓噬菌體含35S,操作方式應(yīng)該是:________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖,下列敘述錯誤的是
A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和的曲線圖,影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少
B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關(guān)系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大
C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)C02產(chǎn)生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中B點所對應(yīng)的濃度
D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關(guān)系,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故Ⅱ階段的呼吸作用強度最弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)真核細胞中DNA分子的復(fù)制、基因的表達示意圖,相關(guān)敘述正確的是
A.甲、乙過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi),丙過程發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)
B.甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化
C.參與丙過程的RNA均為單鏈結(jié)構(gòu),其內(nèi)部不存在堿基配對
D.有絲分裂的分裂間期和分裂期都能發(fā)生乙、丙過程
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【題目】有關(guān)生物進化和物種形成的描述,正確的是( )
A.是否形成新物種是生物進化的標志
B.生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生
C.環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化
D.共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展
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【題目】植物主根的根尖與側(cè)根在生長上也存在頂端優(yōu)勢?茖W(xué)工作者以萵苣幼苗為實驗材料研究不同濃度生長素類似物NAA、IBA、2,4D對側(cè)根形成的影響,結(jié)果如下表。相關(guān)敘述正確的 ( )
A.該實驗中各種生長素類似物對側(cè)根的生長表現(xiàn)出兩重性
B.生長素類似物可由植物的產(chǎn)生部位運送到作用部位
C.該實驗過程中涉及的自變量、無關(guān)變量均不止一種
D.側(cè)根的生長只受生長素的影響,與其他激素無關(guān)
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【題目】細胞進行有絲分裂時,染色體發(fā)生有規(guī)律的變化,這些變化的正確順序是( )
①染色質(zhì)縮短變粗成染色體 ②染色體變細伸長成染色質(zhì) ③組成染色體的DNA復(fù)制 ④染色體著絲點排列在赤道板上 ⑤著絲點分裂,染色體移向兩極
A.③①④⑤② B.③④①⑤②
C.①③④⑤② D.①④③⑤②
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