下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C．女兒的性染色體必有一條來自父親

D．性染色體只存在于生殖細胞中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達的H蛋白在多種惡性 腫瘤特別是乳腺癌細胞中過量表達．抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達H蛋白的乳腺癌細胞的生長，目前已成為有效的生物治療手段．
（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點，是因為H蛋白在成年個體的正常組織中低表達（填“低表達”或“高表達”）．
（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，取該小鼠的脾臟細胞與骨髓瘤細胞進行融合，細胞融合的原理是細胞膜的流動性．
（3）將融合細胞在選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細胞生長．將雜交瘤細胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，應(yīng)用抗原抗體雜交技術(shù)進行抗體陽性檢測．經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b顯性．且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比為（ ）

A．2：1 B．9：3：3：1

C．3：1 D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因在染色體上的實驗證據(jù)是（ ）

A．孟德爾的豌豆雜交實驗 B．薩頓蝗蟲細胞觀察實驗

C．摩爾根的果蠅雜交實驗 D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動．根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形，回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三圖正在進行的生理過程分別是 ．對于洋蔥的根尖細胞來說，能發(fā)生甲、丙過程的場所分別是 和 ．

（2）甲圖中，在正常情況下， 和 堿基的排列順序相同．

（3）圖 的過程需要RNA聚合酶結(jié)合，所需要的原料是 ．

（4））圖乙中的f形成后，需通過 （填結(jié)構(gòu)）才能進入細胞質(zhì)．

（5）丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的 端開始的．如果該鏈由348基本單位構(gòu)成，則對應(yīng)合成完整的n鏈，最多需要脫掉 分子的水．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（ ）

A．染色體移向細胞兩極 B．同源染色體聯(lián)會

C．有紡錘體形成 D．著絲點分開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條多肽鏈中有氨基酸1000個，作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子，至少含有堿基的數(shù)量分別是（ ）

A．3000個和6000個 B．1000個和2000個

C．2000個和4000個 D．3000個和3000個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．物質(zhì)出入細胞膜的方式如圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的細胞膜模型稱為流動鑲嵌模型，基本骨架是[B]磷脂雙分子層．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．O2、CO2等物質(zhì)通過細胞膜的方式是圖中的b（填字母編號）．
（3）分泌蛋白等大分子物質(zhì)排出細胞的方式是胞吐；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有流動性．
（4）葡萄糖進入紅細胞的方式與O2、H2O等物質(zhì)的吸收方式相比，此方式的最大特點是需載體蛋白．
（5）葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的運輸方式是圖中編號a，該運輸方式的主要特點是從低濃度到高濃度運輸，同時需要載體和消耗能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因工程可能存在著一些安全性問題．下列相關(guān)敘述錯誤的是  （　�。�
A．三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交，進而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B．目的基因（如抗蟲基因）表達的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒害
C．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為新的入侵物種，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存
D．目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊答案