A. | 草莓果實自然發(fā)育成熟 | B. | 人舌尖觸及蔗糖時會有甜的感覺 | ||
C. | 自然生長的雪松樹冠呈塔形 | D. | 饑餓時人體血糖仍維持正常水平 |
分析 生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育,乙烯能促進(jìn)果實成熟;人體的感覺中樞是大腦皮層;頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象,因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長受抑制.人體血糖平衡是胰島素和胰高血糖素共同作用的結(jié)果.
解答 解:A、生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育,乙烯能促進(jìn)果實的成熟,與激素有關(guān),A錯誤;
B、人舌尖觸到蔗糖時感覺到甜味,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,與激素?zé)o關(guān),B正確;
C、自然生長的雪松樹冠呈塔形是生長素作用形成的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,與激素有關(guān),C錯誤;
D、饑餓時人體血糖仍維持正常水平是胰高血糖素作用的結(jié)果,與激素有關(guān),D錯誤.
故選:B.
點評 本題綜合考查植物激素的作用、動物的激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié),首先要求考生識記植物五大類激素的功能和動物激素的種類及功能,能判斷選項中各種現(xiàn)象是否是激素作用的結(jié)果.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受刺激后的神經(jīng)纖維膜上興奮的傳導(dǎo)是單向的 | |
B. | 神經(jīng)纖維膜對Na+通透性的降低會導(dǎo)致動作電位變小 | |
C. | 各條神經(jīng)纖維動作電位彼此影響,并隨傳導(dǎo)距離延長而變小 | |
D. | 動作電位的產(chǎn)生是由于K+內(nèi)流形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于白色,是用于還原糖鑒定的理想材料 | |
B. | 花生種脂肪多且子葉胞厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是用于蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料 | |
D. | 雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是用于蛋白質(zhì)鑒定的理想動物材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡觀察的程序:取鏡→安放→對光→加片→觀察,先在低倍鏡下找到物像,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡 | |
B. | 物鏡越長,放大倍數(shù)越大,距裝片距離越近,目鏡越短,放大倍數(shù)越小 | |
C. | 如視野中的某觀察物像位于左下方,若要移到中央,應(yīng)將裝片或切片向左下方移動 | |
D. | 在10×10的放大倍數(shù)下看到64個細(xì)胞充滿視野,則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后看到充滿視野的細(xì)胞數(shù)為8個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而c、d的細(xì)胞中只含有核糖體 | |
B. | 不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于c和d細(xì)胞中 | |
C. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有a,c一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在a、b、d圖代表的生物中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞具有水溶性,菠菜葉細(xì)胞的細(xì)胞壁不具有水溶性 | |
B. | 蒸餾水進(jìn)入紅細(xì)胞的相對量比進(jìn)入菠菜葉細(xì)胞的多 | |
C. | 紅細(xì)胞的液泡體積能增大,菠菜葉細(xì)胞液泡的體積不能增大 | |
D. | 低溫時紅細(xì)胞膜的流動性增大,菠菜葉細(xì)胞膜的流動性減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中生成ATP的場所是線粒體內(nèi)膜 | |
B. | 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成和通透性 | |
C. | 細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同組成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) | |
D. | 葉綠體的類囊體膜上附著大量與光合作用有關(guān)的基因與酶,是生成光合產(chǎn)物的主要場所 |
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