【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.染色體是 DNA 的主要載體，一條染色體上含有 2 個(gè) DNA 分子

B.在 DNA 分子結(jié)構(gòu)中，脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了 DNA 分子的基本骨架

C.基因是具有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段，一個(gè) DNA 分子上可含有成百上千個(gè)基因

D.一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的比例決定的

【答案】C

【解析】

1、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。

3、基因與DNA的關(guān)系：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè) DNA 分子上可含有成百上千個(gè)基因。

4、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系：每個(gè)基因中含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸。

5、基因和遺傳信息的關(guān)系：基因中脫氧核苷酸（堿基對(duì)）的排列順序代表遺傳信息。

A、染色體是 DNA 的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè) DNA 分子，A錯(cuò)誤；

B、在 DNA 分子結(jié)構(gòu)中，磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成了 DNA 分子的基本骨架，B錯(cuò)誤；

C、由分析可知，基因是具有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段，一個(gè) DNA 分子上可含有成百上千個(gè)基因，C正確；

D、一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)基因工程的問(wèn)題。

（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生_________末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生______________(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶。

（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是______________。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用______________處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為______________。為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成______________，常用______________技術(shù)。

（3）如果要將某目的基因通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______________中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的______________上。

（4）人的基因在細(xì)菌體內(nèi)能表達(dá)，說(shuō)明人和細(xì)菌____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，正確的是

A.葉綠體色素的分離原理是葉綠體色素能溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉黃素合成較多引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（ ）

A.用顯微鏡觀察葉綠體時(shí)，臨時(shí)裝片中的葉片應(yīng)一直保持有水狀態(tài)

B.用麥芽糖酶、麥芽糖、淀粉驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，可用斐林試劑檢測(cè)結(jié)果

C.提取光合色素時(shí)，研磨葉片后應(yīng)立即加入CaCO3以防止葉綠素氧化分解

D.觀察有絲分裂時(shí)，鹽酸能使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于DNA著色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘的果皮色澤同時(shí)受多對(duì)等位基因（用A、a；B、b；C、c等表示）控制，當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)表現(xiàn)為紅色，當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都不含顯性基因時(shí)表現(xiàn)為黃色，其余表現(xiàn)為橙色。現(xiàn)用三株柑橘進(jìn)行如下甲、乙兩組雜交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)甲：紅色×黃色→紅色∶橙色∶黃色=1∶6∶1；

實(shí)驗(yàn)乙：橙色×紅色→紅色∶橙色∶黃色=3∶12∶1。

據(jù)此分析下列敘述不正確的是（）

A. 果皮的色澤受3對(duì)等位基因的控制

B. 實(shí)驗(yàn)甲親、子代中紅色果皮植株的基因型相同

C. 實(shí)驗(yàn)乙橙色親本有3種可能的基因型

D. 若實(shí)驗(yàn)乙中橙色親本的基因型已確定，則橙色子代有10種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿越透明帶進(jìn)入放射冠

B. 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C. 精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D. 雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)、功能的敘述，不正確的是（ 　�。�

A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. 細(xì)胞膜均以磷脂雙分子層為基本結(jié)構(gòu)支架

C. 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

D. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性保證了對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞

B. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的必需結(jié)構(gòu)

C. 一切細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

D. 不同生物膜的膜蛋白種類和含量不同，但脂質(zhì)的種類和含量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是

A. DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中

B. 可以用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做材料觀察細(xì)胞中DNA、RNA的分布

C. DNA少量存在于線粒體和葉綠體中

D. 有些病毒只含有RNA，遺傳信息存在于RNA中

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同步練習(xí)冊(cè)答案