分析 分析題圖:圖示是某DNA分子的局部結構示意圖,其中①是胞嘧啶,②是腺嘌呤,③是鳥嘌呤,④是胸腺嘧啶,⑤是磷酸,⑥是含氮堿基,⑦是脫氧核糖,⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑨是一條脫氧核苷酸鏈的片段.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①是胞嘧啶,⑦是脫氧核糖,⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑨是一條脫氧核苷酸鏈的片段.
(2)圖中有4對堿基對,每一條鏈中都有一個游離的磷酸基,共有2個游離的磷酸基.
(3)從主鏈上看,兩條單鏈方向反向平行;從堿基關系看,兩條鏈互補.
(4)N元素位于脫氧核苷酸的堿基上,所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中.DNA復制4次,獲得16個DNA分子,根據(jù)DNA分子半保留復制特點,其中有2個DNA分子同時含有14N和15N,14個DNA分子只含有15N,所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2:16=1:8.
故答案為:
(1)胞嘧啶 脫氧核糖 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 一條脫氧核苷酸鏈的片段
(2)4 2
(3)反向平行 互補
(4)①②③④⑥⑧⑨1:8
點評 本題考查DNA分子結構,要求學生識記DNA分子結構特點,能根據(jù)DNA復制過程進行相關計算,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林第一中學高二下學期開學驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用固定化酵母細胞發(fā)酵葡萄糖溶液時,向原料中通入足夠的空氣,酵母菌的數(shù)量與酒精的產生分別是( )
A.死亡.增多 B.增多.不再產生
C.增多.增多 D.死亡.不再產生
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息、化學信息和行為信息 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物和非生物環(huán)境 | |
C. | 植物生命活動過程中產生的生物堿、有機酸等代謝產物屬于化學信息 | |
D. | 牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學期起始考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
四季豆是一種自花傳粉的作物,其種皮的顏色是由兩對非等位基因A(a)和B(b)控制的,而且兩對基因傳遞給子代遵循孟德爾定律。種皮細胞中有A基因,便可產生足量的黑色素;a基因不能控制色素的產生。種皮細胞中的B基因為修飾基因,可淡化黑色素的顯色程度;其中,BB可使黑色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化,bb不影響黑色素的顯色效果。選擇能產生白色種皮的一棵植株(P1)和能產生黑色種皮的一棵植株(P2)為親本材料,實驗如圖所示,回答下列問題。
(1)據(jù)上述圖解分析,P1和P2的基因型依次是 和 。
(2)在F2中,產生黃褐色種皮的植株基因型為 ,產生白色種皮的植株基因型有
種。
(3)F2中雜合體植株(Bb)在減數(shù)分裂過程中,如果沒有發(fā)生交叉互換,基因B與B之間的分離、基因B與b之間的分離分別發(fā)生在 期和 期(要求具體到前、中、后、末等時期)。在有性生殖過程中,F(xiàn)1基因B或b以 為載體傳遞給F2。
(4)如果手頭上有四種材料aaBB、AABB、aabb和Aabb,需要在最短的時間內培育出黑色可穩(wěn)定遺傳的新品種,可以利用 為材料進行 育種(指育種方式)。
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