A. | 既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是垂體,其所分泌的激素的傳送方式屬于圖(二)的神經(jīng)分泌 | |
B. | 激素③含量過高時(shí),激素①、②含量均下降,這是一種正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用.激素②③④的分泌屬于此傳送方式,但這幾種激素的分泌均不存在自分泌傳送 | |
D. | 從圖(一)可以得出,甲狀腺分泌激素③的生理過程是受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖一表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖,其中激素①為促甲狀腺激素釋放激素、激素②為甲狀腺激素、激素③為甲狀腺激素、激素④為胰島素或胰高血糖素.圖二表示的是激素的傳送方式.
解答 解:A、從圖(一)可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦,其所分泌的激素①名稱促甲狀腺激素釋放激素,其傳送方式屬于圖(二)的神經(jīng)分泌,A錯(cuò)誤;
B、分析圖一可知圖示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),激素③甲狀腺激素含量過高時(shí),激素①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素含量的變化趨勢(shì)是下降,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)合圖示可知自分泌是指自身分泌的直接作用于自身,而③④兩種激素的靶細(xì)胞可以是自身細(xì)胞,所以存在自分泌傳送方式,C錯(cuò)誤;
D、從圖(一)可以得出,甲狀腺分泌激素③的生理過程是受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及的主要知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,激素傳送方式和作用方式,題圖多信息量大,主要考查學(xué)生通過題圖獲取有效信息,并利用圖中有效信息解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 植物 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒的性別決定發(fā)生在過程X,甲為男孩,乙也為男孩 | |
B. | 若丈夫?yàn)榛颊撸菏悄行詴r(shí),則不需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè) | |
C. | 若妻子為患者,胎兒是女性時(shí),則需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè) | |
D. | 若妻子為患者,胎兒是女性時(shí),甲、乙均表現(xiàn)正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比,葉綠體中的ATP含量較多 | |
B. | 兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中3-磷酸甘油酸含量均大大減少 | |
C. | 甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重 | |
D. | 植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中篩選過程可以改變抗病基因頻率 | |
B. | 過程③包括了轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
C. | 過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 | |
D. | 過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
高等生物中,基因的本質(zhì)是
A.有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B.有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段
C.DNA片段 D.氨基酸片段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆中,高莖(T)對(duì)矮莖(t)是顯性,圓粒(G)對(duì)皺粒(g)是顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的,則TtGg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是
A.5,3 B.6,4 C.8,6 D.9,4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料 | |
B. | 人的成熟紅細(xì)胞在生理鹽水中細(xì)胞體積基本不變 | |
C. | 葉肉細(xì)胞因有細(xì)胞壁存在使提取細(xì)胞膜更復(fù)雜 | |
D. | 細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com