分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較:
名 稱(chēng) | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、海帶細(xì)胞中的碘離子遠(yuǎn)高于海水,因此海帶細(xì)胞吸收碘屬于主動(dòng)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,B正確;
C、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖,C錯(cuò)誤;
D、甲狀腺細(xì)胞吸收碘屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸,其中被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散;解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記各種運(yùn)輸方式的相關(guān)實(shí)例.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ2和Ⅲ8一定有相同的X染色體 | B. | Ⅱ5和Ⅲ9,一定有相同的Y染色體 | ||
C. | Ⅲ9的X染色體來(lái)自Ⅰ4的概率為100% | D. | Ⅲ10有一條X染色體來(lái)自Ⅰ2概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)生物進(jìn)化的解釋僅局限于個(gè)體水平 | |
B. | 對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋 | |
C. | 不能很好的解釋生物大爆發(fā)等現(xiàn)象 | |
D. | 上述三項(xiàng)都是 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4、4、4 | B. | 5、4、4 | C. | 4、5、4 | D. | 5、4、5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種、4種、4種 | B. | 2種、5種、8種 | C. | 2種、4種、4種 | D. | 12種、5種、5種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | 第十一年 | |
A種群 | 5678 | 4321 | 78 | 46 | 10 |
B種群 | 0 | 380 | 3360 | 4576 | 6528 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì) | |
B. | 斑馬在草原上成群活動(dòng)體現(xiàn)了種群的空間特征 | |
C. | 種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯 |
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