17．下列關(guān)于調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．感受器的功能是將各種不同的感覺(jué)信息轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng)并產(chǎn)生感覺(jué)
B．組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小
C．對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
D．體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少

分析 反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成．靜息電位主要是鉀離子外流造成的，動(dòng)作電位主要是鈉離子內(nèi)流造成的．激素產(chǎn)生后，隨血液流到全身，作用于靶細(xì)胞和靶器官．抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收．

解答 解：A、感受器能接受內(nèi)、外環(huán)境刺激，并將之轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)過(guò)程的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、靜息電位主要是鉀離子外流造成的，動(dòng)作電位主要是鈉離子內(nèi)流造成的，組織液中Na+濃度增大，則動(dòng)作電位增大，B錯(cuò)誤；
C、激素產(chǎn)生后，隨血液流到全身，傳遞著各種信息，因此，臨床上對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病，C正確；
D、體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放增多，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程）．

（1）該特異性免疫屬于體液免疫，圖中b在人體內(nèi)由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)．
（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是a、c、d．
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是數(shù)量多、速度快．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�
（5）如圖2表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（6）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A 的分泌活動(dòng)，腺體A 表示的器官有甲狀腺和腎上腺．
（7）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加抗利尿  激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管 對(duì)水分的重吸收．
（8）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過(guò)程屬于神經(jīng)、體液 調(diào)節(jié)．胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上 （填“細(xì)胞膜上、或“細(xì)胞質(zhì)中、或“細(xì)胞核中、）．
（9）I型糖尿病由胰島B 細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T 細(xì)胞．據(jù)此推測(cè)：I型糖尿病是由遺傳（基因） 決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無(wú)機(jī)化合物的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素
B．組成人體細(xì)胞的主要元素（占細(xì)胞鮮重的質(zhì)量百分比）中，因水的含量多，故O的含量最多，H次之
C．生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期，含水量也不同，如同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子高
D．許多種無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，如哺乳動(dòng)物的血鈣太低，會(huì)出現(xiàn)肌無(wú)力癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，其中a～d代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，e～g代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量，h～j表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸消耗的能量．結(jié)合圖示回答以下問(wèn)題．
（1）圖中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量；消費(fèi)者在物質(zhì)循環(huán)方面的作用是加快了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
（2）蛇糞便中的能量流向分解者屬于f（填字母）；在蛇是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)情況下，圖中d不存在．
（3）若圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率保持不變，則蛇增重1kg間接消耗草$\frac{a}{c}$（用字母表示）kg．
（4）老鼠繁殖比較快，草原生態(tài)系統(tǒng)比較容易發(fā)生鼠害．可以通過(guò)破壞老鼠的犧息環(huán)境和食物條件，以降低其環(huán)境容納量，進(jìn)而達(dá)到減少老鼠種群數(shù)量的目的；除此之外，還可以利用種間關(guān)系進(jìn)行滅鼠，可行的種間關(guān)系有捕食、寄生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容：

（1）⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體．⑥代表的物質(zhì)是糖原．
（2）正常糖代謝水平，血糖濃度為0.8～1.2g/L，此人血糖濃度高達(dá)1.85g/L，就有一部分血糖通過(guò)④排出體外，因此，此人患糖尿�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中曲線表示甲、乙間捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者
B．在圖中E點(diǎn)時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率最大
C．在圖中D點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型
D．在圖中B點(diǎn)時(shí)，乙種群的出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示的是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）不同細(xì)胞的質(zhì)膜生理功能不同主要取決于圖中哪些結(jié)構(gòu)的差異？B（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．
（2）有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解D，造成膜的損傷，D的名稱是磷脂雙分子層．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)D的厚度變小，說(shuō)明D具有一定的流動(dòng)性．
（3）該結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過(guò)性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A．如果圖示為紅細(xì)胞膜，則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ，如果圖示為肝細(xì)胞膜，則O2的運(yùn)輸方向只有Ⅱ→Ⅰ

B．胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白，它自細(xì)胞排出的過(guò)程與圖中b方向相反，但其他條件相同

C．圖中顯示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型，其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②能移動(dòng)而與①③關(guān)系不大

D．細(xì)胞間識(shí)別、免疫與①有關(guān)，細(xì)胞癌變后①含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省昆明市高三摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

查干湖位于吉林省西部松花江畔，在20世紀(jì)50～60年代湖水面積很大，70年代末期逐漸縮小趨于干涸。為改善生態(tài)環(huán)境，當(dāng)?shù)卣苫ń牒o查干湖注入了新的生命。回答下列問(wèn)題：

（1）查干湖生態(tài)環(huán)境恢復(fù)過(guò)程中，發(fā)生的演替類型屬于 ；生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)，使當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)得到空前發(fā)展，體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

（2）查干湖的浮游植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ；該湖泊中的魚(yú)類，由于食物種類和棲息場(chǎng)所的不同分布于不同水層，這屬于群落的 結(jié)構(gòu)。

（3）當(dāng)湖泊受到輕微污染時(shí)，能通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和 很快消除污染，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是 。

（4）在查干湖的早期恢復(fù)過(guò)程中，要向湖中投放現(xiàn)成的有機(jī)物質(zhì)，防止該生態(tài)系統(tǒng)崩潰，從能量流動(dòng)的角度分析，原因是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案