1.內(nèi)蒙古大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究中心的科研人員成功育成了國際上規(guī)模最大的一批轉(zhuǎn)基因克隆絨山羊.研究過程中,科研人員首先成功構(gòu)建了對(duì)絨毛生長有促進(jìn)作用的轉(zhuǎn)胰島素樣生長因子Ⅰ(IGF-I)基因載體,利用該載體成功轉(zhuǎn)載了絨山羊胎兒成纖維細(xì)胞,建立起轉(zhuǎn)基因細(xì)胞系.再利用轉(zhuǎn)基因細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克隆,從而獲得轉(zhuǎn)基因絨山羊.請(qǐng)回答下列問題.
(1)科研人員構(gòu)建轉(zhuǎn)胰島素樣生長因子Ⅰ(IGF-I)基因載體的過程中必需用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶.
(2)用絨山羊胎兒成纖維細(xì)胞建立轉(zhuǎn)基因細(xì)胞系必須用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中除含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素外,還必需加入的成分是抗生素.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要不停地使用的一種酶是胰蛋白酶,目的是使細(xì)胞分散開.
(3)轉(zhuǎn)基因絨山羊的培育過程大致為:把轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的細(xì)胞核注入普通絨山羊的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,將該胚胎移入代孕山羊的子宮中,通過培育可達(dá)到目的.
(4)胚胎移植是胚胎工程及其他工程的最后一道工序,可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力.供體的主要職能是只提供優(yōu)良的胚胎,而受體則承擔(dān)妊娠和育仔的任務(wù).在實(shí)施該技術(shù)時(shí),要用激素對(duì)供、受體進(jìn)行處理,使它們同期發(fā)情.為了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割移植技術(shù),用于分割的胚胎應(yīng)是桑椹胚或囊胚 階段的胚胎.

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清楚代謝廢物;
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì);
(3)適宜的溫度和PH;
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是什么?維持培養(yǎng)液的PH.)
2、胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).
3、胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).因?yàn)閬碜酝慌咛サ暮蟠哂邢嗤倪z傳物質(zhì),因此胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一.

解答 解:(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建需要用限制酶和DNA連接酶.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中除含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素外,還必需加入抗生素.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要不停地使用胰蛋白酶,目的是使細(xì)胞分散開.
(3)轉(zhuǎn)基因絨山羊的培育過程大致為:把轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的細(xì)胞核注入普通絨山羊的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,將該胚胎移入代孕山羊的子宮中,通過培育可達(dá)到目的.
(4)胚胎移植是胚胎工程及其他工程的最后一道工序,可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力.供體的主要職能是只提供優(yōu)良的胚胎,而受體則承擔(dān)妊娠和育仔的任務(wù).在實(shí)施該技術(shù)時(shí),要用激素對(duì)供、受體進(jìn)行處理,使它們同期發(fā)情.為了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割移植技術(shù),用于分割的胚胎應(yīng)是桑椹胚或囊胚 階段的胚胎.
故答案為:
(1)限制酶、DNA連接酶
(2)抗生素    胰蛋白酶
(3)細(xì)胞核     去核
(4)雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力     只提供優(yōu)良的胚胎     同期發(fā)情   桑椹胚或囊胚

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的應(yīng)用、胚胎移植、胚胎分割技術(shù)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.家兔的長毛和白毛B.豌豆種子綠色和大豆種子黃色
C.人的黑發(fā)和粗發(fā)D.人有酒窩和無酒窩

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,且每個(gè)DNA分子雙鏈被32P標(biāo)記.圖乙表示有絲分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化.下列說法正確的是( 。
A.圖甲細(xì)胞中含2個(gè)染色體組,2個(gè)四分體
B.圖乙中含有同源染色體時(shí)期只有AB段和BC段
C.圖甲細(xì)胞著絲粒位于赤道面位置,且處于圖乙中BC段
D.圖甲細(xì)胞放入無32P標(biāo)記的環(huán)境中連續(xù)分裂2次后,每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是(  )
A.健那綠染液是專一的染線粒體的活細(xì)胞染料
B.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈和凹面反光鏡
D.因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍顯微鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的是一種罕見的疾病--苯丙酮尿癥(PKU)的家系圖,設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制,A是顯性,a是隱性),下列敘述不正確的是(  )
 
A.8的基因型為Aa
B.PKU為常染色體上的隱性遺傳病
C.8與9結(jié)婚,生了兩個(gè)正常孩子,第3個(gè)孩子是PKU的概率為$\frac{1}{6}$
D.該地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽E咏Y(jié)婚,生病孩幾率為$\frac{1}{202}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.表示鱷梨果實(shí)成熟時(shí)乙烯引起纖維素酶的形成.請(qǐng)?jiān)凇癧]”內(nèi)填入圖中數(shù)字,在“空白”上填入恰當(dāng)文字.

(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程而實(shí)現(xiàn)的.
(2)②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過核孔(填“結(jié)構(gòu)”).
(3)纖維素酶在[③]中合成,隨后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,最后又經(jīng)高爾基體加工和包裝.
(4)該圖表明基因控制果實(shí)成熟是通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝過程而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中的兩個(gè)時(shí)期圖,據(jù)圖分析有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲、乙兩圖都有可能是由于基因突變或染色體交叉互換造成的
B.甲、乙兩圖都有可能代表次級(jí)精母細(xì)胞
C.甲、乙兩圖不可能都能代表次級(jí)卵母細(xì)胞
D.甲、乙兩圖形成的子細(xì)胞都要經(jīng)過變形階段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)縮手反射時(shí),興奮不能由B傳到A的原因是由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,所以興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,B膜外電位變化為由正變負(fù)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是持續(xù)興奮.
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮(收縮/不收縮);刺激b處,肌肉收縮(收縮/不收縮).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
B.不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一樣的
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性,并且要消耗能量

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