【題目】如下圖所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)細(xì)胞變化,請回答:

1)上圖涉及到的生命活動包括__________________________

2)上述細(xì)胞中,______的全能性最高。能發(fā)生核膜周期性的消失和重建的是_______。

3)肝細(xì)胞在衰老的過程中,細(xì)胞核結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化主要是_________________________

4)下圖為上述過程中的相關(guān)模式圖,其中錯誤的是_______________(填序號)。

【答案】細(xì)胞分裂和分化 胚胎干細(xì)胞 胚胎干細(xì)胞、皮膚干細(xì)胞、造血干細(xì)胞、神經(jīng)干細(xì)胞、肝組織干細(xì)胞 核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深 ②④

【解析】

從圖解可知,通過細(xì)胞分裂分化使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞形成結(jié)構(gòu)發(fā)生改變是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞分化程度越低的全能性越高。染色體在細(xì)胞分裂期出現(xiàn)。衰老細(xì)胞的特征是核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深,圖中①是有絲分裂后期。②是減數(shù)第一次分裂后期,③是有絲分裂中期,④是減數(shù)第二次后期。⑤是細(xì)胞分裂間期。

(1)圖示的過程涉及的生命活動包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。

(2)圖示的其他細(xì)胞是由胚胎干細(xì)胞分裂和分化形成的,所以胚胎干細(xì)胞的全能性最高。能發(fā)生核膜周期性的消失和重建(即有絲分裂)的是胚胎干細(xì)胞、皮膚干細(xì)胞、造血干細(xì)胞、神經(jīng)干細(xì)胞、肝組織干細(xì)胞。

(3)在衰老的過程中,細(xì)胞核結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化主要是核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深。

(4)圖中②是減數(shù)第一次分裂后期的圖像,④是減數(shù)第二次分裂后期的圖像,所以其中錯誤的是②④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的眼色由位于X染色體上的的一對等位基因Dd決定。果蠅的眼型(粗糙眼與正常眼)由位于常染色體上的兩對等位基因A/aB/b決定,相關(guān)基因與眼型關(guān)系如圖所示,F(xiàn)用粗糙紅眼雌蠅與粗糙白眼雄蠅做親本進(jìn)行雜交,得到F1全為正常紅眼,F1 雌雄果蠅相互交配得到F2(不考慮變異)。

回答下列問題:

1)若A/a B/b 基因位于一對同源染色體上,考慮眼色與眼型的遺傳,則F2的表現(xiàn)型及比例為_____________。

2)若眼型基因獨立遺傳,考慮眼色與眼型的遺傳,果蠅的基因型共有________種;F2中與親本眼型不相同的個體中,眼型純合子所占的比例為_____________。

3)現(xiàn)獲得三種純合粗糙眼果蠅,請設(shè)計兩次雜交實驗篩選出雙隱性純合的粗糙眼果蠅。寫出實驗思路和實驗結(jié)論______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家常用呼吸商(呼吸作用釋放的CO2/O2的消耗量)表示生物有氧呼吸能源物質(zhì)的不同。測定呼吸商的裝置如下圖所示。請回答下列問題:

1)裝置甲加入氫氧化鈉溶液的目的是__________。裝置乙有色液滴移動的距離代表的數(shù)值是_______。

2)若生物材料選擇正在發(fā)芽的花生種子,關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)10min讀出裝置甲和裝置乙的有色液滴分別向左移動200mm20mm,則該花生發(fā)芽種子的呼吸商是________。

3)實驗設(shè)置裝置丙的目的是_________________

4)若生物材料選擇酵母菌,給其提供葡萄糖培養(yǎng)液,關(guān)閉活塞一段時間后,裝置甲的液滴向左移動,而裝置乙的液滴沒有移動,試解釋其中的原因:______________。又過了較長時間,裝置乙的液滴最可能向____移動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示豌豆葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器相關(guān)生理活動,下列相關(guān)敘述符合事實的是(

A.O2產(chǎn)生于甲細(xì)胞器的內(nèi)膜,在乙細(xì)胞器的內(nèi)膜被利用

B.甲細(xì)胞器中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的色素位于類囊體薄膜

C.CO2可產(chǎn)生于乙細(xì)胞器的基質(zhì),在甲細(xì)胞器基質(zhì)被利用

D.乙中ATP主要在其內(nèi)膜上生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),保衛(wèi)細(xì)胞中K+濃度影響氣孔運動,K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi),可導(dǎo)致氣孔開放。而AMP- PCPATP競爭性抑制劑)能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合,進(jìn)而影響K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞。為了探究AMPPCP對菜豆光合作用的影響,科研人員用AMP-PCP溶液處理菜豆葉片,測定其CO2吸收速率,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}。

1)由圖可知,隨著AMP- PCP濃度增大,葉片的CO2吸收速率_____________,推測原因是AMP-PCP限制了ATP運輸?shù)郊?xì)胞外,影響K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,導(dǎo)致氣孔開放程度_______________從而抑制了光合作用的_____________反應(yīng)。

2)要驗證上述推測是否正確,可用適宜的__________處理菜豆葉片作為實驗組,以________處理菜豆葉片作為對照進(jìn)行實驗,測定葉片的氣孔開放程度和CO2吸收速率。若實驗組的氣孔開放程度和CO2吸收速率均________對照組,則證明上述推測成立。

3)實驗中,用10mmol·L-1 AMP-PCP處理葉片后,立即檢測葉肉細(xì)胞葉綠體中ADP/ATP的比值,發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)該比值下降,請分析該比值下降的機理:___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)某科研團隊利用植物細(xì)胞工程技術(shù),把基因序列已知的抗除草劑(Bar)基因?qū)朐|(zhì)體獲得抗除草劑大豆。請回答下列相關(guān)問題:

(1)對于已獲得的Bar基因可以用 技術(shù)進(jìn)行擴增。圖中的a過程通常使用相同的 酶和DNA連接酶,使目的基因與載體連接形成重組DNA。

(2)在b過程中,獲得原生質(zhì)體除了需要纖維素酶和果膠酶,還需要用到的試劑是 。

(3)成功導(dǎo)入重組DNA的原生質(zhì)體經(jīng)脫分化形成 ,進(jìn)而生長發(fā)育成植株。

下列不屬于細(xì)胞應(yīng)具有的特征是 。

A.薄壁細(xì)胞 B.細(xì)胞質(zhì)豐富 C.液泡小 D.細(xì)胞核小

(4)若要判斷轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆是否成功,比較簡便的檢測方法是 。

(二)下圖是分離以尿素為氮源的微生物實驗的基本流程,請回答下列問題:

(5)該實驗培養(yǎng)基不能含有 。

A.尿素 B.氯化鈉 C.葡萄糖 D.瓊脂

(6)尿素溶液可用 使之無菌。若要檢查B過程滅菌是否徹底,可以采用的方法是 。

(7)圖中步驟C為 。相對于劃線分離法,過程D涂布分離法的優(yōu)點是 。

(8)如果菌落周圍出現(xiàn) 色環(huán)帶,說明該菌落能分泌脲酶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組試圖探究山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖所示。請分析回答問題:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

瓊脂

15g

溶解后自來水定容到1000mL

1)該實驗中所用培養(yǎng)基在成分上的特殊要求是___ 。培養(yǎng)基中葡萄糖可以為細(xì)菌提供___ 。

2)實驗中所用錐形瓶、試管都必須進(jìn)行滅菌,常用的滅菌方法是___。圖中接種的方法為___ 法,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。實驗過程中,除了需將接種后的平板放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,還需設(shè)置一在相同條件下培養(yǎng)的“未接種的空白平板”的對照實驗,其目的是___。

3)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2448h,觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果見下表,其中___倍的稀釋比較合適。用該方法統(tǒng)計的細(xì)菌數(shù)目會比實際數(shù)目___(偏大/基本相同/偏。,其原因是___ 。

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

>500

367

248

36

18

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2006年,YamanakaOct4、Sox2、cMycK1f4四個轉(zhuǎn)錄因子導(dǎo)入小鼠胚胎成纖維細(xì)胞,獲得“誘導(dǎo)多能干細(xì)胞”(iPSc)。雖然iPSC具有非常高的應(yīng)用價值和前景,但應(yīng)用于臨床仍有問題阻礙,例如其供體細(xì)胞需從患者皮膚穿刺獲得皮膚成纖維細(xì)胞,給患者帶來痛苦,同時誘導(dǎo)效率非常低,初始化效率甚至低于0.01%. 因此近年來iPSc研究熱點為如何選用來源便捷、數(shù)目充足的成熟體細(xì)胞,以及如何提高基因的轉(zhuǎn)錄效率。

1iPSc能在適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)條件下分化為3個胚層的細(xì)胞,具有多能分化能力,類似_____細(xì)胞的特性。

2)有科學(xué)家利用成熟的T淋巴細(xì)胞作為供體細(xì)胞,成熟的T淋巴細(xì)胞在體外不能增殖分化,利用刀豆蛋白AConA)活化成熟T淋巴細(xì)胞,使之增殖分化為_____細(xì)胞,在這里刀豆蛋白AConA)充當(dāng)_____。

3)為提高誘導(dǎo)為iPSc的效率,首先應(yīng)提高運載體的導(dǎo)入受體細(xì)胞的效率,科學(xué)家利用HIV1病毒改造的(無致病性,高感染性)慢病毒作為載體,這類慢病毒屬于_____RNA/DNA)病毒。同時在慢病毒中構(gòu)建GFP基因(綠色熒光蛋白基因)作為_____,以便直觀方便的檢驗慢病毒是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。

4)為驗證慢病毒對T淋巴細(xì)胞的轉(zhuǎn)導(dǎo)效率,科學(xué)家用腺病毒轉(zhuǎn)導(dǎo)T淋巴細(xì)胞作為對照,設(shè)置不同MOIMOI=轉(zhuǎn)染時的病毒顆粒數(shù)/細(xì)胞數(shù))實驗組得到下圖結(jié)果,由此可得出的結(jié)論為_____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物體內(nèi)細(xì)胞的分裂、分化模式圖,請分析回答下列問題:

(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在圖中_________ (填序號)所示的過程中。復(fù)制的結(jié)果體現(xiàn)了DNA復(fù)制具有的___________特點。圖甲和圖乙所示細(xì)胞的名稱是_____________。

(2)②過程的實質(zhì)是____________________,該過程_________ (不會)導(dǎo)致種群基因頻率的改變。圖示過程_______________(填序號)可發(fā)生_______________等變異,并通過________生殖方式遺傳給后代,從而為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料。

(3)通過過程形成的四類細(xì)胞具有________(相同”、“不同不完全相同)的蛋白質(zhì)。若某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中含有1500個核糖核苷酸,其中有堿基GC分別為200個和400個,則該基因經(jīng)過兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。

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同步練習(xí)冊答案