Question

如圖所示均與植物光合作用有關(guān)，圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線；圖乙表示將A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，光合效率受光照影響的變化曲線；圖丙代表植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中在a點時，氣體進出葉綠體的狀況是

 

．
（2）圖甲中在c點時，結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP與ADP的流向是

 

．
（3）圖乙中d點與e點相比，e點葉肉細胞中C₃的含量

 

；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C₃的含量

 

．（填“高”“低”或“基本一致”）
（4）將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO₂的吸收量與釋放量為指標．實驗結(jié)果如下表所示．

溫度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收CO2（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.5	3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物能否生長？

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題解答關(guān)鍵是從題圖中獲取有效信息．甲曲線圖中，a點只進行光合作用，c點既進行光合作用，又進行呼吸作用．解答第（2）小題關(guān)鍵從光反應(yīng)的暗反應(yīng)的場所考慮．比較圖乙中d點與e點、e點與f點，著重從光照強度和二氧化碳濃度通過影響光合作用的物質(zhì)變化而導(dǎo)致三碳化合物量的改變．看植物是否生長關(guān)鍵看植物有機物的積累量，有機物的積累量=實際光合作用-呼吸作用消耗．

解答： 解：（1）圖甲中在a點時，光照強度為0，植物只進行呼吸作用不進行光合作用，因此葉綠體中沒有氣體進出．
（2）圖甲中c點為A植物的光飽和點，此時光合作用大于呼吸作用．結(jié)構(gòu)M表示葉綠體，葉綠體中類囊體薄膜上發(fā)生光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，該ATP將進入葉綠體基質(zhì)中參與暗反應(yīng)；在暗反應(yīng)中分解生成ADP后，ADP又可以移向類囊體薄膜繼續(xù)參與光反應(yīng)．
（3）圖乙中d點與e點二氧化碳濃度相同，只是e點光照強于d點，因此e點光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]較多，三碳化合物還原旺盛，導(dǎo)致葉肉細胞中C₃的含量低；e點與f點相比較，兩點的光照強度相同，而e點的二氧化碳濃度高，因此e點時二氧化碳固定生成的C₃多．
（4）表中光照下吸收CO₂量表示凈光合速率，黑暗中釋放CO₂量表示呼吸作用強度．溫度在35℃時植物的凈光合速率為3.00mg/h，因此晝夜不停地光照植物能生長．
故答案為：
（1）沒有氣體進出
（2）ATP從葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì)，ADP從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
（3）低 高
（4）能

點評：本題具有一定的綜合性，難度適中，要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識，識記光合作用過程，理解影響光合作用的環(huán)境因素，并且要求考生具有分析圖解并結(jié)合圖解推理判斷的能力．