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【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是

A、菠菜葉肉細胞內BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質

B、RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行

C、測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法

D、單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

【答案】B

【解析】由題意可知，該酶催化的過程為光合作用暗反應過程中的CO2的固定，反應場所是葉綠體基質，A正確;暗反應指反應過程不依賴光照條件，有沒有光，反應都可進行，B錯誤;對14CO2中的C元素進行同位素標記，檢測14C3的放射性強度，可以用來測定RuBP羧化酶的活性，C正確;單位時間內 14C3的生成量的多少表示固定反應的快慢，可以說明該酶活性的高低，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

元素

C

H

O

N

P

Ca

S

X

55．99

7．76

14．62

9．33

3．11

4．67

0．78

Y

43．57

6．24

44．43

1．46

0．20

0．23

0．17

甲

73～77

11～12．5

9～12





乙

52～58

7～8

40～45





丙

50～55

6．5～7．3

19～24

15～24

極少


極少

A．同質量的物質甲徹底氧化分解產生能量多于乙和丙，甲是生物體內主要能源物質

B．生物個體X、Y的遺傳物質不會是甲、乙、丙中的任何一種

C．由于X體內鈣的含量明顯高于Y，說明X很可能有肌肉抽搐的癥狀

D．X的細胞中C元素的含量很高，說明其體內細胞干重中含量最多的化合物是甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是植物組織培養(yǎng)時，相關激素的使用情況及實驗結果。回答以下問題。

激素使用情況

實驗結果

先使用激素a，后使用激素b

有利于細胞分裂，但細胞不分化

先使用激素b，后使用激素a

細胞既分裂也分化

同時使用，且比例適中

促進愈傷組織的形成

同時使用，且激素a用量較高

有利于根的分化、抑制芽的形成

同時使用，且激素b用量較高

有利于芽的分化、抑制根的形成

（1）在植物的個體發(fā)育過程中，細胞的形態(tài)、結構和生理功能上都會出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異，形成這些差異的過程叫做_____________。

（2）菊花組織培養(yǎng)中一般選擇________________植株的莖上部新萌生的側枝。

（3）通過表格可以發(fā)現(xiàn)，當a和b同時使用時，兩者____________影響植物細胞的發(fā)育方向。

（4）植物組織培養(yǎng)的實驗操作步驟是：_______、_____、______、培養(yǎng)、移栽、栽培。

（5）在培養(yǎng)過程中最好放在無菌箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)期間應定期____________。

（6）一般來說，容易進行____________的植物，也容易進行植物組織培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）微生物接種的方法很多，最常用的是__________和____________，接種前要對接種環(huán)進行灼燒，其目的是為了__________。

（2）用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時，培養(yǎng)基中應有__________、__________、 __________和 等營養(yǎng)，同時還必須滿足微生物生長對 __________ 、 __________ 及特殊營養(yǎng)物質的要求。

（3）制備固體培養(yǎng)基的主要操作步驟為計算、稱量、溶化、_______、倒平板。制備固體培養(yǎng)基最常用的凝固劑___________。

（4）PCR技術中的引物是____________，DNA的解旋不依靠解旋酶，而是通過溫度控制來實現(xiàn)的。一個循環(huán)包括 ______________ 三步。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麥的粒色受自由組合的兩對基因R1和r1、R2和r2和控制。R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒R1 R1 R2 R2與白粒r1 r1 r2r2雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有（ ）

A．4種 B．5種 C．9種 D．10種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是

管號

1%焦性沒食子酸/mL

2%H2O2/mL

緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

—

—

—

2

2

2

—

2

—

—

3

2

2

—

—

2

—

4

2

2

—

—

—

2

A．1號管為對照組，其余不都是實驗組

B．2號管為對照組，其余都為實驗組

C．若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D．若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關變異與育種的說法，錯誤的是

A．基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變歳是基因突變

B．選擇育種是一種古老的育種方法，它的突出優(yōu)點是進展快，選擇范圍廣泛

C．人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它的突出優(yōu)點是提高突變率，加速育種工作的進程

D．對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉基因細菌等必須嚴加管制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2009年春夏之交，甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各國的關注。甲科學家將甲型H1N1流感病毒的遺傳物質徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙科學家將組成T2噬菌體的遺傳物質徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認為C、D兩種化合物分別指的是 （ ）

A. 尿嘧啶、胸腺嘧啶 B. 胸腺嘧啶、尿嘧啶

C. 核糖、脫氧核糖 D. 尿嘧啶、腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與細菌、藍藻、菠菜葉肉細胞相關的問題：

（1）生命活動離不開細胞,在細菌、藍藻、菠菜葉肉細胞中，單個細胞就能完成各項生命活動的是 ，只屬于生命系統(tǒng)結構層次中細胞層次的是 ，題中所述三種細胞中共有的細胞器是 。

（2）細菌與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是 。與菠菜葉肉細胞相比，藍藻雖無 ，但也能進行光合作用，原因是其具有 （填色素名稱）及與光合作用有關的酶。

（3）細菌、藍藻、菠菜葉肉細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有 等結構。相同干重的葉肉細胞和細菌的磷脂數(shù)量之比為8:1,細菌中磷脂含量較低的原因是 。

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