16．給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果
C．當胰島素濃度為40 μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D．當胰島素濃度較高，導(dǎo)致血糖偏低時，下丘腦中控制胰島A細胞分泌胰高血糖素的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

分析 生物實驗中經(jīng)常要排除無關(guān)變量的干擾．實驗鼠是健康的，并能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)達到穩(wěn)態(tài)．本題的自變量是血漿胰島素含量，包括胰島B細胞的分泌量和體外注射劑量兩部分；因變量是血糖含量，觀測指標是血糖的補充速率和血糖的消耗速率．胰島素是哺乳動物體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素．橫坐標從左到右，血漿胰島素含量不斷增多，說明血糖濃度從高到低，血糖的補充速率逐漸下降和血糖的消耗速率升高也加以印證．

解答 解：A、胰島素作用是使血糖濃度降低，隨著曲線a血糖補充速率的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率變慢，A錯誤；
B、胰島素能降低血糖濃度，隨著曲線b血糖消耗速率的上升，葡萄糖轉(zhuǎn)變成肝糖原和肌糖原的速度加快，B正確；
C、當胰島素濃度為40μU/mL時，血糖補充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率3.8mg/kgmin，血糖濃度不能維持相對穩(wěn)定，C錯誤；
D、高濃度胰島素會抑制胰高血糖素的分泌，但不會抑制神經(jīng)中樞，D錯誤．
故選：B．

點評 本題重點考查胰島素降低血糖的功能．解本題時要避免兩個認識誤區(qū)：1是單純將血漿胰島素含量當成胰島素體外注射劑量；2是將血糖含量、血糖的補充速率和血糖的消耗速率等3個概念混為一談．本題考查了學(xué)生如何通過曲線圖獲取信息的能力，分析理解能力和綜合應(yīng)用能力，具有一定的難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述，錯誤的是（　�。�
A．用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號吸引鳥類，屬于物理信息，此防治害蟲的手段屬于生物防治
B．腎上腺素是內(nèi)環(huán)境的一種信息分子，不僅可由腎上腺細胞釋放，還能由軸突末梢釋放
C．受精時，精子和卵細胞通過細胞膜直接接觸實現(xiàn)信息交流
D．性激素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，因此發(fā)揮其調(diào)節(jié)的作用時不需要與受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)和藥用價值．回答下列問題．
（1）觀察發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色，在土壤中的是淡黃色．原因是馬鈴薯塊莖在光照條件下合成了葉綠素．若土壤板結(jié)，可能導(dǎo)致掩埋于土壤中的塊莖無氧呼吸生產(chǎn)乳酸（C3H6O3）．
（2）如圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線．乙圖為CO2濃度為300 μL•L-1時光照強度對光合作用影響的曲線．據(jù)圖回答下列問題．

①光合作用卡爾文循環(huán)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．由甲圖可知，10點光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP多于（填“多于”、“少于”或“等于”）14點產(chǎn)生的，原因是10點容器中CO2較高，生成的C3多，NADPH和ATP被大量利用，所以產(chǎn)生較多．（10點容器中CO2較高，光合作用較強）．
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL•L-1，則由圖乙可知，光照強度為200W•m-2時葉綠體釋放氧氣的速率為40mL．h-1．光合飽和點的含義是光合作用達到最大值所需的最低光照強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．我國已經(jīng)成功地實現(xiàn)了載人航天飛行，下表A、B、C是在航天員訓(xùn)練過程中實際測得的三項指標．請分析回答問題：
A項進食后 （小時）0.51.01.522.5
血糖濃度 （g/L）1.21.31.10.90.95
B項測量時間6時9時12時15時18時
體溫（℃）36.736.837.037.236.9
C項測試物胃液唾液血液腸液胰液
pH0.9～1.56.87.47.78.0
（1）在這些生理指標的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦直接參與的是A、B（填字母）．
（2）體溫維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮的作用是能降低血糖濃度，而隨著血糖的降低，又會反過來抑制胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負）反饋調(diào)節(jié)
（4）正常人血液pH通常在7.35～7.45之間．下列幾組物質(zhì)中，對維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用的是B
A．HCl/NaOH          B．NaH2PO4/Na2HPO4
C．KCl/NaCl           D．Na2CO3/NaHCO3
（5）血糖平衡等體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，那么血糖調(diào)節(jié)的中樞是：下丘腦．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數(shù)目為（　　）
A．與卵細胞染色體數(shù)目一樣B．與體細胞染色體數(shù)目一樣
C．比受精卵染色體數(shù)目多D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述，不正確的是（　　）
A．自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量必然大于消費者
B．某種生物的數(shù)量增多會提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C．生態(tài)系統(tǒng)的信息可來源于無機環(huán)境，能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D．生產(chǎn)者固定的碳元素主要以有機物的形式流向分解者和消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某植物花的顏色由兩對獨立遺傳的基因控制，黃花基因（Y）對白花基因（y）完全顯性，色素抑制基因（I）能抑制Y基因的作用，某雜交試驗如下：
代別親本子一代（F1）子二代（F2）
表現(xiàn)型白花×白花白花白花：黃花=13：3
若F2中的黃花個體自由交配得到F3，則F3中（　�。�
A．雜合子占$\frac{5}{9}$B．白花個體都是雜合子
C．黃花占$\frac{8}{9}$D．黃花個體中雜合子占$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1是體液中各成分間的關(guān)系，圖2是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系．請據(jù)圖回答：

（1）內(nèi)環(huán)境由圖1中A、B、C等構(gòu)成．
（2）圖1中A-D表示組織液為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)．營養(yǎng)不良會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進而導(dǎo)致A的量增加（填“增加”或“減少”）．
（3）由圖2可知，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需循環(huán)、泌尿消化、呼吸四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合，①過程表示重吸收（填“重吸收”或“濾過”）作用．
（4）目前認為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食．為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測，科研小組從某年6月10曰開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查，調(diào)査結(jié)果如表．下列說法錯誤的是（　　）
調(diào)查日期
（月一日）		6-106-156-206-256-307-57-107-157-20
棉蚜數(shù)量
（只/株）		0.44.741.5261.71181.91976.92175.62171.42173.2
A．棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生
B．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
C．據(jù)表分析調(diào)査期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型，在6-30日左右棉蚜種群增長量最大
D．若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率減小

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同步練習(xí)冊答案