【題目】在遺傳調(diào)查中發(fā)現(xiàn)男孩小澤患紅綠色盲。已知他的父母色覺均正常,他的祖父母、外祖父母也正常。那么他的色盲基因最初來源于(??? )
A.祖父?B.祖母?C.外祖父?D.外祖母
【答案】D
【解析】
紅綠色盲的遺傳方式為伴X隱性遺傳,男孩小澤患紅綠色盲可判斷其基因型為XbY,根據(jù)其父母表現(xiàn)型正常可知,父親的基因型為XBY,母親的基因型為XBXb,色盲基因源于母親,又知其外祖父母表現(xiàn)型均正常,故外祖父的基因型為XBY,外祖母的基因型為XBXb。
根據(jù)題意分析可知,男孩的色盲基因一定來自母親。
A、祖父為男孩父親提供Y染色體,男孩父親將Y染色體遺傳給男孩,不攜帶色盲基因,A錯(cuò)誤;
B、祖母為男孩父親提供XB染色體,男孩父親不遺傳XB染色體給男孩,B錯(cuò)誤;
C、外祖父為男孩母親提供XB染色體,該X染色體不攜帶色盲基因,C錯(cuò)誤;
D、外祖母為男孩母親提供Xb染色體,該X染色體攜帶色盲基因,由母親再傳給男孩使其患紅綠色盲,D正確;
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的野生型(AABBcc)有成分R,通過誘變等技術(shù)獲得3個(gè)無成分R的穩(wěn)定遺傳突變體(甲、乙和丙)。突變體之間相互雜交,F1均無成分R。然后選其中一組雜交的F1(AaBbCc)作為親本,分別與3個(gè)突變體進(jìn)行雜交,結(jié)果見下表:
雜交編號(hào) | 雜交組合 | 子代表現(xiàn)型(株數(shù)) |
Ⅰ | F1×甲 | 有(199),無(602) |
Ⅱ | F1×乙 | 有(101),無(699) |
Ⅲ | F1×丙 | 無(795) |
?
注:“有”表示有成分R,“無”表示無成分R
用雜交Ⅰ子代中有成分R植株與雜交Ⅱ子代中有成分R植株雜交,理論上其后代中有成分R植株所占比例為(??? )
A.21/32?B.9/16?C.3/8?D.3/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.給大鼠口服胰島素治療糖尿病
B.給雌親魚注射促性腺激素使卵成熟
C.給牛注射胰高血糖素,可降低血糖
D.給狗飼喂添加甲狀腺激素的食物,減少耗氧量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞的代謝活動(dòng)十分旺盛,下列對(duì)此細(xì)胞結(jié)構(gòu)與對(duì)應(yīng)功能表述不正確的是(??? )
A.細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所
B.中心體:與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C.核糖體:全部游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
D.溶酶體:細(xì)胞的“消化車間”,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答下列小題。
在應(yīng)用基因工程改變生物遺傳特性,進(jìn)而利用種間關(guān)系進(jìn)行生物防治方面,中國科學(xué)家取得了許多重要進(jìn)展。
資料一:人類使用化學(xué)農(nóng)藥防治害蟲,致使環(huán)境不斷惡化。王成樹等從黃肥尾蝎中克隆出一種神經(jīng)毒素基因AalT,將其導(dǎo)入能寄生在許多害蟲體內(nèi)的綠僵菌中,增強(qiáng)綠僵菌致死害蟲的效應(yīng),可有效控制蟲害大規(guī)模爆發(fā)。
資料二:小麥赤霉病是世界范圍內(nèi)極具毀滅性的農(nóng)業(yè)真菌病害。王宏偉、孔令讓等從長穗偃麥草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。將Fhb7導(dǎo)入小麥,其表達(dá)產(chǎn)物可減輕赤霉菌對(duì)小麥的感染,從而避免小麥赤霉病大規(guī)模爆發(fā)。
資料三:瘧疾由受瘧原蟲感染的雌按蚊通過叮咬在人群中傳播。王四寶等從幾種微生物中克隆出5種不同抗瘧機(jī)制的基因,將它們導(dǎo)入按蚊的腸道共生菌AS1中。在按蚊腸道內(nèi),AS1工程菌分泌的基因表達(dá)產(chǎn)物可殺滅瘧原蟲。因AS1可在按蚊親代和子代種群中擴(kuò)散,所以在含AS1工程菌按蚊的群落中,瘧疾傳播一般可被阻斷。
【1】目的基因是基因工程的關(guān)鍵要素。關(guān)于上述資料中涉及的目的基因,下列分析正確的是(??? )
A.來源:必須從動(dòng)物、植物或微生物的基因組文庫中直接獲取
B.作用:上述基因表達(dá)產(chǎn)物一定影響防治對(duì)象的生長或存活
C.轉(zhuǎn)化:均可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D.應(yīng)用:只有將目的基因?qū)敕乐螌?duì)象才能達(dá)到生物防治目的
【2】在利用種間關(guān)系進(jìn)行生物防治的措施中,下列分析錯(cuò)誤的是(??? )
A.施用綠僵菌工程菌減少蟲害,不改變綠僵菌與害蟲之間存在寄生關(guān)系
B.引入Fhb7增強(qiáng)小麥的抗菌性,目的是調(diào)節(jié)真菌對(duì)植物的寄生能力
C.AS1工程菌分泌的多種表達(dá)產(chǎn)物不改變AS1與按蚊之間存在共生關(guān)系
D.使AS1工程菌分泌多種表達(dá)產(chǎn)物殺滅瘧原蟲,目的是調(diào)節(jié)按蚊對(duì)人的寄生能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物有A、B兩品種?蒲腥藛T在設(shè)計(jì)品種A組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí),參照品種B的最佳激素配比(見下表)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。
品種B組織培養(yǎng)階段 | 細(xì)胞分裂素濃度(μmol/L) | 生長素濃度(μmol/L) |
Ⅰ誘導(dǎo)形成愈傷組織 | m1 | n1 |
Ⅱ誘導(dǎo)形成幼芽 | m2 | n2 |
Ⅲ誘導(dǎo)生根 | m3 | n3 |
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據(jù)表回答:
(1)Ⅰ階段時(shí)通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體,原因是________________。
(2)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段中發(fā)生基因選擇性表達(dá)的是________________階段。
(3)為確定品種A的Ⅰ階段的最適細(xì)胞分裂素濃度,參照品種B的激素配比(m1>2.0),以0.5 μmol/L為梯度,設(shè)計(jì)5個(gè)濃度水平的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為________μmol/L。
(4)Ⅲ階段時(shí),科研人員分別選用濃度低于或高于n3 μmol/L的生長素處理品種A幼芽都能達(dá)到最佳生根效果,原因是處理幼芽時(shí),選用低濃度生長素時(shí)的處理方法為________,選用高濃度生長素時(shí)的處理方法為________。
(5)在________階段用秋水仙素對(duì)材料進(jìn)行處理,最易獲得由單個(gè)細(xì)胞形成的多倍體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥的面筋強(qiáng)度是影響面制品質(zhì)量的重要因素之一,如制作優(yōu)質(zhì)面包需強(qiáng)筋面粉,制作優(yōu)質(zhì)餅干需弱筋面粉等。小麥有三對(duì)等位基因(A/a,B1/B2,D1/D2)分別位于三對(duì)同源染色體上,控制合成不同類型的高分子量麥谷蛋白(HMW),從而影響面筋強(qiáng)度。科研人員以兩種純合小麥品種為親本雜交得F1,F1自交得F2,以期選育不同面筋強(qiáng)度的小麥品種。相關(guān)信息見下表。
基因 | 基因的表達(dá) 產(chǎn)物(HMW) | 親本 | F1 | 育種目標(biāo) | ||
小偃6號(hào) | 安農(nóng)91168 | 強(qiáng)筋小麥 | 弱筋小麥 | |||
A | 甲 | + | + | + | + | - |
B1 | 乙 | - | + | + | - | + |
B2 | 丙 | + | - | + | + | - |
D1 | 丁 | + | - | + | - | + |
D2 | 戊 | - | + | + | + | - |
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注:“+”表示有相應(yīng)表達(dá)產(chǎn)物;“-”表示無相應(yīng)表達(dá)產(chǎn)物
據(jù)表回答:
(1)三對(duì)基因的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)小麥面筋強(qiáng)度的影響體現(xiàn)了基因可通過控制________來控制生物體的性狀。
(2)在F1植株上所結(jié)的F2種子中,符合強(qiáng)筋小麥育種目標(biāo)的種子所占比例為________,符合弱筋小麥育種目標(biāo)的種子所占比例為________。
(3)為獲得純合弱筋小麥品種,可選擇F2中只含________________產(chǎn)物的種子,采用______________等育種手段,選育符合弱筋小麥育種目標(biāo)的純合品種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是
A.先天性疾病不一定是遺傳病,后天性疾病一定不是遺傳病
B.多基因遺傳病主要受環(huán)境因素的影響且在群體中發(fā)病率較高
C.單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病
D.含致病基因不一定患遺傳病,但遺傳病患者一定含致病基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,不正確的是
A.DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B.DNA通過1次復(fù)制后產(chǎn)生2個(gè)相同DNA分子
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后,開始DNA的復(fù)制
D.以兩條鏈為模板在DNA聚合酶的作用下連接合成新的子鏈
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