A. | K+的積累保證了細(xì)胞正常生命活動的需要 | |
B. | 吸收K+的過程都需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | K+積累量的差異取決于它們遺傳基礎(chǔ)的差異 | |
D. | K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度無關(guān) |
分析 主動運(yùn)輸:
1、特點(diǎn):(1)逆濃度梯度運(yùn)輸;(2)需載體蛋白的協(xié)助;(3)需消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量.
2、影響因素:
(1)載體:細(xì)胞膜上的一類蛋白質(zhì)
①不同物種的運(yùn)輸載體不同,不同生物膜上的載體的種類和數(shù)目不同.
②載體具有飽和性:當(dāng)細(xì)胞膜上的載體已經(jīng)達(dá)到飽和時,細(xì)胞吸收該載體的物質(zhì)的速度不再隨物質(zhì)濃度增大而增大.
(2)能量:凡是影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素,都能影響主動運(yùn)輸,如氧氣濃度、溫度等.如圖.
(3)溫度:溫度可影響有關(guān)酶的活性和生物膜的流動性,因而影響物質(zhì)運(yùn)輸速率.低溫會使物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率下降.
解答 解:A、K+的積累保證了細(xì)胞正常生命活動的需要,A正確;
B、這兩種藻類吸收K+的方式都是主動運(yùn)輸,都需要載體蛋白的協(xié)助,B正確;
C、這兩種藻類K+積累量的差異取決于它們遺傳基礎(chǔ)的差異,C正確;
D、這兩種藻類吸收K+的方式都是主動運(yùn)輸,需要能量和載體蛋白,而能量主要由有氧呼吸提供,因此K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度有關(guān),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查主動運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,要求考生識記主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)及意義,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
B. | 植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運(yùn)輸?shù)冗^程 | |
C. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器 | |
D. | 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位 | |
B. | 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 | |
C. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
D. | 若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它們能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能 | |
B. | 部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
C. | 若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測實(shí)驗結(jié)果時應(yīng)選擇斐林試劑 | |
D. | 若人體靜脈滴注ATP注射液來治療心肌炎,則ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
B. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
C. | 突變是否有利取決于生物的生存環(huán)境 | |
D. | 捕食者的存在對被捕食者有害無益 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是DNA,其雙鏈均可作為②的轉(zhuǎn)錄模板 | |
B. | ②上有n個堿基,則新形成的肽鏈含有n-1個肽鍵 | |
C. | ③是核糖體,翻譯過程將由3′向5′方向移動 | |
D. | ④是tRNA,能識別mRNA上的密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制 | |
B. | 細(xì)胞衰老,細(xì)胞膜通透性降低;細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜黏著性增強(qiáng) | |
C. | 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象 | |
D. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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