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6.已知含一條X染色體的果蠅(XY,XO)為雄性,含兩條X染色體的果蠅(XX,XXY)為雌性,含三條X染色體或無X染色體的果蠅胚胎致死.將白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,后代中偶爾發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是母本產生配子時兩條X染色體未分離.以下分析錯誤的是(  )
A.子代白眼雌果蠅的體細胞中最多含4條X染色體
B.母本兩條X染色體未分離可能發(fā)生在初級卵母細胞中
C.與異常卵細胞同時產生的3個極體中染色體數(shù)目都不正常
D.子代紅眼雄果蠅的精原細胞中不存在Y染色體

分析 1、根據(jù)題意,明確性染色體與性狀的關系:

受精卵中性染色體組成性別
XY、XYY雄性
XX、XXY雌性
XXX、YO(沒有X染色體)、YY胚胎期致死
2、①白眼雌果蠅XbXb經減數(shù)分裂只產生Xb一種雌配子,紅眼雄果蠅XBY經減數(shù)分裂能產生XB和Y兩種雄配子,所以交配后代的基因型為XbY、XBXb,表現(xiàn)型分別為白眼雄蠅、紅眼雌蠅.
②從減數(shù)分裂的過程分析,出現(xiàn)上述例外的原因可能是卵原細胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常,產生異常的卵細胞(XbXb或O)與正常精子(X或Y)結合形成的,則子代中白眼雌果蠅(XbXbY)、紅眼雄果蠅(XBO).

解答 解:A、如果子代白眼雌果蠅的基因型是XbXbY,所以其體細胞處于有絲分裂后期時,最多含4條X染色體,A正確;
B、母本兩條X染色體未分離可能發(fā)生在初級卵母細胞中,產生的四個子細胞的基因型為XbXb、XbXb、O、O;也可能發(fā)生在次級卵母細胞中,產生的四個子細胞的基因型為、XbXb、O、Xb、Xb,B正確;
C、如果兩條X染色體未分離發(fā)生在次級卵母細胞中,產生的四個子細胞的基因型為XbXb、O、Xb、Xb,則異常卵細胞(XbXb)同時產生的3個極體中染色體數(shù)目有2個是正常的,C錯誤;
D、如果卵細胞為O,精子的基因型為XB,結合形成的子代中紅眼雄果蠅的基因型是XBO,所以子代紅眼雄果蠅的精原細胞中不存在Y染色體,D正確.
故選:C.

點評 本題考查伴性遺傳、減數(shù)分裂、染色體數(shù)目變異相關的知識點,解答本題的關鍵是明確產生異常卵細胞的原因,要結合減數(shù)分裂進行分析,要明確之所以不正常就是因為沒有正常分離,而分離的時期是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂的后期.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性的生物學過程是( )

A.玉米種子萌發(fā)長成新植株

B.小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞

C.小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D.將乳腺細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中培育成克隆羊

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示甲狀腺激素的分泌過程,①②③表示相關激素,請回答下列問題.
(1)由圖可知,甲狀腺激素的分泌存在分級、(負)反饋(順序可顛倒)調節(jié).
(2)若其他條件不變,給小鼠飼喂含②的食物,則③的量將不變(填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見下表,在適宜的實驗條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧置(單位時間內單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析.
甲組乙組丙組丁組
切除甲狀腺手術但不切除甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃W
飼養(yǎng)14天飼養(yǎng)14天1次/天,共14天1次/天,共14天
本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中.請回答:
①表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是生理鹽水灌胃.
②預測實驗結果(設計一個坐標系,將預測的實驗結果用示意曲線表示).
③通過服用放射性131I也可檢測甲狀腺功能,依據(jù)是I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一,131I的放射性強度可被儀器測定.(至少答兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種依據(jù)的遺傳學原理依次是(  )
A.基因突變、基因重組、染色體變異、染色體變異
B.染色體變異、基因突變、染色體變異、基因重組
C.染色體變異、基因重組、基因突變、染色體變異
D.基因突變、染色體變異、染色體變異、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述,錯誤的是( 。
A.溫度和光照強度均可影響CO2的固定速率
B.光合作用中O2的產生發(fā)生在光反應階段
C.光反應產生的ATP和NADPH不參與暗反應
D.土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.阿爾泰鵝冠草是新疆草原上的一種優(yōu)質牧草.圖甲表示阿爾泰鵝冠草在強光照及葉肉細胞內$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值增大時,葉肉細胞吸收O2并釋放CO2,此過程稱為“光呼吸”,用以區(qū)別發(fā)生在線粒體中的呼吸作用(暗呼吸).圖乙是阿爾泰鵝冠草種群能量流動過程的框圖模型.請據(jù)圖分析回答:

(1)暗反應進行的場所葉綠體基質.
(2)研究表明,光呼吸使光合效率降低了30%,分析C5-C3的途徑,理論上可通過提髙CO2濃度或降低O2濃度從而提高光合效率.
(3)當光反應轉換的能量超過暗反應需要時會傷害細胞,但光呼吸會對細胞起到保護作用,原因是光呼吸可以消耗過剩的能量.
(4)調査阿爾泰鵝冠草種群密度的關鍵是隨機取樣,阿爾泰鵝冠草用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是66.69kcal/m2•d.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某社區(qū)的一個大池塘內放養(yǎng)著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚,池塘中長有藻類、蘆葦、水毛茛等植物.該社區(qū)的生活污水會流入該池塘.
(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是池塘中各植物固定的太陽能及生活污水中的能量.
(2)生活污水大量流入池塘被分解后池塘N、P含量過高,到春季由于溫度變得適宜,使各種浮游藻類的數(shù)量以S型增長而形成水華.隨著水華形成,導致大量水生動植物死亡,其原因是缺少光照和氧氣.
(3)池塘的水華可應用生物浮床技術解決,生物浮床工藝的適用使該池塘植物的空間結構在垂直和水平方向復雜化.浮床上的挺水植物和浮游藻類之間存在對陽光和水體中N、P 的競爭,從而抑制了水華的發(fā)生.
(4)生物浮床技術應用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物,其主要目的是定期除去水體中富集的N、P等元素,促進物質循環(huán).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.麥芽糖酶能夠催化麥芽糖水解.下表是在最適溫度下研究麥芽糖酶和麥芽糖濃度對水解反應速率影響的系列實驗結果.
實驗組實驗一實驗二
編號12345678910
麥芽糖酶濃度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%
麥芽糖濃度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%
相對反應速率02550100200025506565
下列有關該實驗說法正確的是(  )
A.實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應速率的因素是麥芽糖濃度
B.實驗二中,麥芽糖濃度高于20%后限制反應速率的因素是酶濃度
C.如果系列實驗條件溫度升高5℃,相對反應速率不會降低
D.兩組實驗的自變量不同,無關變量和因變量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列有關遺傳和變異的問題:

(1)圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖.有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖中的Y的差別部分.
(2)圖2是某家庭系譜圖甲病屬于常染色體隱性遺傳。▽懨黠@隱性和在染色體位置).從理論上講,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$,由此可見,乙病屬于伴X染色體顯性遺傳。▽懨黠@隱性和在染色體位置),其致病基因位于圖1中的X的差別部分.
(3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子,這個孩子同時患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$,這個孩子如果是個男孩,則其乙病的致病基因來自于Ⅰ中的1.

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