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【題目】在下列坐標圖中，a、b、c表示x軸上的3個點，d位于y軸。隨著x的增大，y值先 增加后減少。據圖分析，下列說法錯誤的是 （ ）

A.若x是時間，y表示種群增長速率，則d對應的是K/2，之后種群數量下降

B.若x是處理激素的濃度，y表示胚芽鞘的生長高度，則b表示胚芽鞘生長的最適濃度

C.若x是池塘的次生演替過程，y表示水生植物的豐富度，則c點時可能是富營養(yǎng)化嚴重

D.若x是時間，y表示酵母菌在恒定培養(yǎng)液中種群數量的變化，則b點出生率等于死亡率

【答案】A

【解析】

由圖可知，隨著x的增大，y值先增后減。

A、若x是時間，y表示種群增長速率，則d對應的是K/2，之后種群數量仍上升，A錯誤；

B、若x是處理激素的濃度，y表示胚芽鞘的生長高度，則b時促進作用最強，表示胚芽鞘生長的最適濃度，B正確；

C、若x是池塘的次生演替過程，y表示水生植物的豐富度，則c點時可能是富營養(yǎng)化嚴重，導致水生植物減少，C正確；

D、若x是時間，y表示酵母菌在恒定培養(yǎng)液中種群數量的變化，酵母菌數量先增后減，則b點出生率等于死亡率，b點之后由于營養(yǎng)物質消耗和代謝廢物積累，導致種群數量下降，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當病原體侵入人體后，能激活免疫細胞釋放炎癥細胞因子，引起炎癥反應。發(fā)生炎癥反應后，人體也可以通過穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制，緩解炎癥反應，部分機理如下圖。

（1）炎癥細胞因子使神經細胞興奮，在興奮前神經細胞膜表現為______電位。

（2）迷走神經纖維B與脾神經之間通過_______(結構）聯系，在這一結構中完成信號轉換的關鍵物質是（________）。

A．抗體 B．神經遞質 C．激素 D．淋巴因子

（3）在腎上腺皮質激素的分級調節(jié)過程中，物質a為________。臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質激素類藥物，大量且長期使用，可能會導致____功能減退。

A．下丘腦 B．垂體 C．延髓 D．淋巴結

（4）研究表明，通過植入生物電裝置刺激迷走神經，可明顯緩解炎癥反應的癥狀。解釋這種治療的機理：___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】矮牽牛花瓣紫色的深淺由花青素的含量高低決定，花青素由查耳酮合酶（CHS）催化合成。為獲得紫色更深的矮牽牛，科研人員將CHS基因導入野生型紫花矮牽牛葉肉細胞中，得到的轉基因植株花色反而出現了淺紫色。檢測CHS基因的轉錄水平，得到如圖所示電泳圖譜（2道和3道分別表示野生型和轉基因植株）。下列判斷正確的是（ ）

A.用不同的限制酶處理含CHS基因的DNA和運載體

B.轉基因植株中內源CHS基因的轉錄水平明顯低于野生型

C.轉基因植株內外源CHS基因的轉錄均被抑制

D.沒有獲得紫色更深的植株是因為CHS基因沒有成功轉入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖，根據所學生物學知識回答下列問題：

（1）若激素B是生長激素，它由____________細胞合成。

（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結合，進而產生生理效應，體現了細胞膜的____________功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結合，則可能引起血糖濃度____________。

（3）若該圖表示下丘腦細胞，則細胞膜上除了有與激素結合的受體外，還應具有與________________相結合的受體。

（4）蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質發(fā)生磷酸化(會改變所帶電荷)，使其________________改變，從而使蛋白質的活性發(fā)生變化。

（5）若甲狀腺激素與激素A的作用機理相似，甲狀腺激素進入細胞后與受體結合，促使細胞合成特異的mRNA，經過____________合成新的蛋白酶，進而促進細胞代謝。在維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的過程中，胰島素與胰高血糖素表現出____________作用。

（6）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細胞，培養(yǎng)72小時檢測甲狀腺瘤組織細胞的數量變化(以吸光值的大小衡量細胞數量)，結果如下圖所示。

說明： A—空白對照 B—10～5 mmol/LC—10～3 mmol/L D—10～1 mmol/L

由實驗結果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞____________(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖)，去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細胞____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究影響豌豆幼苗細胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質，測定氧氣濃度的變化，結果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析正確的是（ ）

A. 加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段

C. 過程②比①耗氧速率低

D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究時間對紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離的影響，某學校生物興趣小組按照以下步驟進行了實驗。請分析并回答問題。

①取一定濃度的蔗糖溶液各10mL，分別加到培養(yǎng)皿中，蓋上皿蓋；

②從洋蔥鱗片葉相同部位撕取3mm2的外表皮若干，迅速分別投入裝有蔗糖溶液的培養(yǎng)皿中，使其完全浸入，浸泡時間分別是2 min、4 min、6 min、8 min、10 min、12 min、14 min；

③從1號培養(yǎng)皿開始，依次取出紫色洋蔥鱗片葉外表皮，放在干燥的載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片；

④將裝片置于顯微鏡下觀察，找到合適的視野拍照保留實驗現象；

⑤在照片中計數視野內總細胞個數及質壁分離細胞個數，計算質壁分離細胞所占比例，記錄實驗數據。并繪制了如圖所示的曲線。

（1）該實驗中使用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料的好處是______，使用的蔗糖溶液濃度不宜太高，原因是______；蔗糖溶液濃度也不宜太低，原因是______。

（2）不同處理時間的實驗組必須在同一時間、同一地點進行，目的是______，步驟①中，蓋上皿蓋的目的是______。

（3）實驗步驟③中，不是將洋蔥表皮置于清水中的原因是______；也不是將洋蔥表皮置于相應濃度的蔗糖溶液中的原因是______。

（4）根據實驗結果，觀察植物細胞質壁分離現象的課堂實驗最好的浸泡時間是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】數學模型是數學理論與實際問題相結合的一門科學。在研究種群數量特征時建立了如下兩 個數學模型，已知兩個坐標的時間軸完全對應，據圖回答下列問題：

（1）種群數量變化圖中①型曲線是__型，種群的增長率對應的是_____。

（2）③表示_____，其數值越大，說明種群生存環(huán)境越_____。

（3）對應曲線乙的各時間點，種群數量可持續(xù)發(fā)展的最佳點是______，理由是______。

（4）當甲對應的值等于1時，種群的年齡結構是______型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年，中國科學院遺傳與發(fā)育生物學研究所張永清實驗室與暨南大學李曉江教授和美國杜克大學姜永輝教授合作，利用CRISPR/Cas9基因系統（具有基因編輯功能），成功改造了正常食蟹猴基因組中的SHANK3基因（與自閉癥有關），人工培育出自閉癥食蟹猴，從而為人類自閉癥的研究和治療奠定了重要基礎。其操作過程如圖：

回答下列問題。

（1）進行甲過程前，采集的卵母細胞需在體外培養(yǎng)到__________期才能與__________的精子受精。

（2）將CRISPR/Cas9基因系統注入受精卵后，所產生的Cas9蛋白能在特定部位切割SHANK3基因（下圖虛線所示），使該基因特定部位的兩個核苷酸之間的______（填化學鍵）斷開，產生具有______末端的DNA片段。

（3）乙過程應將受精卵移入__________中繼續(xù)培養(yǎng)，當胚胎發(fā)育到適宜的階段既可將其取出進行丙過程的操作，也可將其放入__________中冷凍保存。

（4）為滿足科學研究的需要，可利用這只猴子通過克隆技術來培育多只自閉癥食蟹猴。請寫出培育過程中所用到的生物技術名稱____________________（至少答出兩種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究不同濃度生長素類似物(2，4-D)對月季插條生根作用的實驗中，下列敘述正確的是

A. 促進插條生根的2，4-D最適濃度是10－8mol/L

B. 該實驗說明2，4-D作用具有兩重性

C. 色氨酸經過一系列的化學反應能轉變成2，4-D

D. 2，4-D的濃度不同生根效果也不同

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