如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結構示意圖，相關描述正確的是（　�。�
A、圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g為同一結構
B、圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g為同一結構
C、圖Ⅰ中b為突觸后膜，只能是圖Ⅲ中e結構
D、興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
考點：突觸的結構,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題：
分析：圖Ⅰ中a為突觸小體，b為突觸后膜，突觸是突觸小體與下一神經(jīng)元的細胞體或樹突組成的．圖Ⅱ中c的末端膨大部分及圖Ⅲ中g的末端膨大部分都為突觸小體，突觸后膜可能為胞體膜或樹突膜，如d或e．興奮在圖Ⅰ中的傳遞方向為a→b，在圖Ⅱ中的傳遞方向為c→d，在圖Ⅲ中為同一神經(jīng)元，可雙向傳導．
解答： 解：A、a是突觸小體，是軸突末梢膨大部分，圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g即是軸突末梢，A正確；
B、圖Ⅱ中d是神經(jīng)元細胞體及其上的樹突，B錯誤；
C、突觸后膜可能為胞體膜或樹突膜，如d或e，C錯誤；
D、興奮在圖Ⅰ中的傳遞方向為a→b，在圖Ⅱ中的傳遞方向為c→d，在圖Ⅲ中為同一神經(jīng)元，可雙向傳導，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結構主要考查突觸的結構，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在草→兔→狐→狼這條食物鏈中，屬于第一營養(yǎng)級和次級消費者的生物分別是（　　）
A、狼和兔B、免和狼
C、草和狐D、草和兔

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的是（　�。�
A、在形成無子番茄過程中，生長素改變了細胞的染色體數(shù)目
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的成熟
C、生長素都是從形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體某些生理過程的敘述中，正確的是（　�。�
A、如果某人的下丘腦嚴重受損，則其不能維持自身的體溫恒定
B、若某人攝入了較多的堿性食品后會使血漿的pH明顯上升
C、只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應全部屬于細胞免疫
D、當血糖含量升高時，體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A、CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C、Na+、葡萄糖、激素、血漿蛋白
D、Ca2+、載體、氨基酸、尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花稱為兩性花．開兩性花的植物在進行雜交時需要進行去雄．下列關于去雄及與之有關的說法不正確的是（　�。�
A、待花完全成熟后進行去雄
B、對作為母本的植株需要進行去雄
C、去雄后需要及時套袋，以避免外來花粉的干擾
D、去雄一定要做到徹底，不能遺留雄蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生于下列哪一過程（　�。�
A、有絲分裂B、受精作用
C、減數(shù)分裂D、交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于胰高血糖素和胰島素的說法中，正確的是（　�。�
A、胰島素由胰島B細胞分泌
B、胰島素由胰島A細胞分泌
C、胰島素和胰高血糖素有協(xié)同作用
D、胰高血糖素由胰島B細胞分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是（　�。�
A、在生物群落發(fā)展變化過程中，一個群落被另一個群落代替的過程，就是群落的演替
B、演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光
C、火災后的草原，過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替
D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

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