1．有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)
B．基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
C．基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的
D．基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變

分析 基因工程是指在生物體外，通過對DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”，對生物的基因進(jìn)行改造（目的性強(qiáng)）和重新組合（基因重組），然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無性繁殖，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物，但并不是所有的基因產(chǎn)物對人類都是有益的．

解答 解：A、根據(jù)基因工程的定義可知，基因工程能夠定向改變生物的性狀，因此目的性較強(qiáng)，A正確；
B、基因工程是分子水平上的生物工程，B錯(cuò)誤；
C、基因工程使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物，但并不是所有的基因產(chǎn)物對人類都是有益的，C錯(cuò)誤；
D、基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題為考查了基因工程的有關(guān)知識，要求考生掌握和了解基因工程的操作水平、原理及優(yōu)點(diǎn)等方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過程中沒有發(fā)生基因重組的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．紅綠色盲是一種最常見的人類伴性遺傳病，下列關(guān)于紅綠色盲的敘述不正確的是（　�。�
A．不考慮基因突變的情況下，女兒患有色盲，其母親一定患有色盲
B．其致病基因只在X染色體上，Y染色體上沒有
C．不考慮其因突變的情況下，女兒患有色盲，其父親一定也患有色盲
D．決定正常色覺的基因?yàn)轱@性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析：
（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體（細(xì)胞器）．
（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物（如細(xì)菌等），內(nèi)吞過程體現(xiàn)了⑤的流動(dòng)性性．
（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．
（4）如果要進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交，應(yīng)首先除去細(xì)胞壁，應(yīng)選用纖維素酶和果膠酶（寫酶名稱）進(jìn)行操作．
（5）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過4層生物膜．
（6）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[⑦]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是（　�。�
A．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段B．整體性原則和生態(tài)工程
C．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程D．無污染原則和生態(tài)工程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識后，設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解．請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是能量利用率．
（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是ABC
A．使廢物資源化
B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入，有利于保護(hù)環(huán)境
C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D．人占主導(dǎo)地位，是其它生物生存的基礎(chǔ)
（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是人，各種生物所利用的能量最終來源光能．
（4）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（5）該系統(tǒng)設(shè)計(jì)所遵循的生態(tài)學(xué)原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列保護(hù)生物多樣性的措施中，屬于就地保護(hù)的是（　�。�
A．在異地建立植物園B．在原地建立自然保護(hù)區(qū)
C．在異地建立動(dòng)物園D．在異地建立瀕危動(dòng)植物繁育中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于DNA、基因、染色體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．DNA是遺傳信息的主要載體
C．DNA分子在染色體上成念珠狀排列
D．DNA的相對穩(wěn)定性決定染色體的相對穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖所示能夠表達(dá)的過程是（　�。�
A．腎小管細(xì)胞分泌K+B．淋巴細(xì)胞分泌抗體
C．胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶D．垂體細(xì)胞分泌生長激素

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